This research is Non-Experimental R

This research is Non-Experimental Research which aimed to investigate to use Phonics in developing students’ English pronunciation for first year students at faculty of Education, Khon Kaen University. The research design we used is Pretest-Posttest meaning that we gave them the test and let them do by themselves without basic knowledge how to pronounce according to Phonics. Then, we will teach them what is Phonics and how to pronounce based on Phonics. After that let them do the test again and see how they improve their pronunciation.
The population we used to investigate this time is the first year students which belong to faculty of Education, Khon Kaen University who study in second semester in the academic year of 2014. The researchers got the sample by selecting non-randomly about 15 students to do the test. We focused on the first year students from different majors, except TESOL’s students. Because we would like to know that how other major students pronounce the English words.
The research tools we used are

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยที่ไม่ใช่การทดลองซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้ Phonics ในการพัฒนานักเรียน 'การออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนปีแรกที่คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น การออกแบบการวิจัยที่เราใช้คือความหมาย Pretest-Posttest ที่เราให้พวกเขามีการทดสอบและการให้พวกเขาทำด้วยตัวเองโดยไม่ต้องมีความรู้พื้นฐานวิธีการออกเสียงตาม Phonics จากนั้นเราจะสอนให้พวกเขาสิ่งที่เป็น Phonics และวิธีการออกเสียงอยู่บนพื้นฐานของการออกเสียง หลังจากที่ปล่อยให้พวกเขาทำแบบทดสอบอีกครั้งและดูว่าพวกเขาปรับปรุงการออกเสียงของพวกเขา.
ประชากรที่เราใช้ในการตรวจสอบครั้งนี้เป็นนักเรียนปีแรกซึ่งเป็นคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่นที่ศึกษาในภาคการศึกษาที่สองในปีการศึกษา 2014 . นักวิจัยได้ตัวอย่างโดยการเลือกที่ไม่สุ่มประมาณ 15 นักเรียนที่จะทำแบบทดสอบ เรามุ่งเน้นไปที่นักเรียนปีแรกจากสาขาวิชาที่แตกต่างกันยกเว้นนักเรียน TESOL ของ เพราะเราต้องการที่จะรู้ว่าวิธีการอื่น ๆ ที่สำคัญนักเรียนออกเสียงคำภาษาอังกฤษ.
เครื่องมือในการวิจัยที่เราใช้กันอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อหาองค์กรที่ใช้ในการพัฒนานักศึกษาในการออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น การออกแบบการวิจัยที่เราใช้เป็นแบบ Pretest Posttest ความหมายที่เราให้เขาทดสอบและให้พวกเขาทำเองโดยไม่มีความรู้พื้นฐาน วิธีการออกเสียงตามการออกเสียง . จากนั้นเราจะสอนพวกเขาว่าเป็นคำศัพท์และวิธีการออกเสียงตามการออกเสียง . หลังจากนั้นให้ทำการทดสอบอีกครั้งและดูว่าพวกเขาปรับปรุงการออกเสียงของพวกเขา
ประชากรเราใช้ศึกษาครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ซึ่งเป็นของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557นักวิจัยได้ศึกษาโดยการเลือกไม่สุ่มประมาณ 15 นักเรียนทำแบบทดสอบ เราเน้นนักศึกษาจากสาขาวิชาที่แตกต่างกัน ยกเว้น TESOL ของนักเรียน เพราะเราต้องการทราบว่า นักศึกษาวิชาเอกอื่น ๆการออกเสียงคำภาษาอังกฤษ

เราใช้เป็นเครื่องมือในการวิจัย