ABSTRACTCopyright infringement in T

ABSTRACT
Copyright infringement in Thailand is closely related to inappropriate and vague exceptions for
educational purposes provided for in the Thai Copyright Act (CA) 1994, which makes the law
ineffective and fails to adequately protect copyright owners' exclusive rights. This paper
recommends that the following steps be taken to address these issues: firstly, the educational
exception provisions in the Thai CA 1994 should be amended to be more restrictive and limited;
and secondly, the establishment of a Copyright Collecting Society (CCS) and licensing scheme
system in the Thai education sector should be completed together with the introduction of a
regulation and a governmental body to prevent the CCS from abusing its powers in an anticompetitive
way. Several lessons drawn from the Thai experience will be outlined as they may
be useful for policymakers and researchers in other countries.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อการละเมิดลิขสิทธิ์ในประเทศไทยมีข้อยกเว้นที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดเพื่อคลุม และไม่เหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ทางการศึกษาที่ให้สำหรับในไทยสงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติ (CA) 1994 ซึ่งทำให้กฎหมายผล และล้มเหลวเพียงพอปกป้องสิทธิของเจ้าของลิขสิทธิ์ กระดาษนี้แนะนำว่า ขั้นตอนต่อไปนี้ควรจะแก้ไขปัญหาเหล่านี้: ประการแรก การศึกษาควรแก้ไขบทบัญญัติข้อยกเว้นในปี 1994 CA ไทยจะเข้มงวดมากขึ้น และ จำกัดและประการที่ สอง ตั้งลิขสิทธิ์เก็บสังคม (CCS) และแบบแผนอนุญาตระบบในภาคการศึกษาของไทยควรจะเสร็จสมบูรณ์พร้อมกับแนะนำตัวข้อบังคับและร่างกายรัฐบาลเพื่อป้องกันไม่ให้ CCS เหยียดหยามของอำนาจในการ anticompetitiveวิธีการ เรียนหลายที่วาดจากประสบการณ์ไทยจะระบุไว้เป็นพวกเขาอาจเป็นประโยชน์สำหรับผู้กำหนดนโยบายและนักวิจัยในประเทศอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
การละเมิดลิขสิทธิ์ในประเทศไทยเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับข้อยกเว้นที่ไม่เหมาะสมและคลุมเครือสำหรับ
วัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาที่ระบุไว้ในพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ไทย (CA) ปี 1994 ซึ่งจะทำให้กฎหมาย
ไม่ได้ผลและไม่เพียงพอที่จะปกป้องเจ้าของลิขสิทธิ์สิทธิ แต่เพียงผู้เดียว บทความนี้
ขอแนะนำว่าขั้นตอนต่อไปจะต้องดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้: ประการแรกการศึกษา
บทบัญญัติยกเว้นในไทย CA 1994 ควรได้รับการแก้ไขให้เป็นที่เข้มงวดมากขึ้นและ จำกัด
และประการที่สองการจัดตั้งลิขสิทธิ์การจัดเก็บภาษีสังคม (CCS) และการออกใบอนุญาต โครงการ
ระบบในภาคการศึกษาไทยควรจะแล้วเสร็จพร้อมกับการแนะนำของ
กฎระเบียบและร่างกายของรัฐบาลเพื่อป้องกันไม่ให้ CCS จากเหยียดหยามอำนาจในการต่อต้าน
วิธี หลายบทเรียนมาจากประสบการณ์ที่ไทยจะได้รับการระบุไว้ขณะที่พวกเขาอาจ
จะมีประโยชน์สำหรับผู้กำหนดนโยบายและนักวิจัยในประเทศอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การละเมิดลิขสิทธิ์ที่เป็นนามธรรม
ในประเทศไทยจะต้องเกี่ยวข้องกับข้อยกเว้นที่ไม่เหมาะสมและคลุมเครือสำหรับ
การศึกษามีบัญญัติไว้ในพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ของไทย ( CA ) 1994 ซึ่งทำให้กฎหมาย
ไม่ได้ผล และไม่เพียงพอป้องกันเจ้าของลิขสิทธิ์สิทธิพิเศษ
บทความนี้แนะนำว่า ขั้นตอนต่อไปต้องดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ คือ การศึกษา
ยกเว้นบทบัญญัติในแคลิฟอร์เนีย 1994 ไทยควรแก้ไขเป็น ข้อ จำกัด และ จำกัด ;
และประการที่สอง , สถานประกอบการของลิขสิทธิ์ที่รวบรวมสังคม ( CCS ) และระบบโครงร่าง
ลิขสิทธิ์ในไทยภาคการศึกษาควรทำร่วมกับการใช้
ระเบียบและร่างกายของรัฐ เพื่อป้องกันไม่ให้ CCS จากการเหยียดหยามอำนาจของมัน ในทาง anticompetitive

หลายบทเรียนจากประสบการณ์ไทยจะถูกระบุไว้ ตามที่พวกเขาอาจจะมีประโยชน์สำหรับนโยบาย
และนักวิจัยในประเทศอื่น ๆ