Growing up in Thai society, we are taught to respect our elders, espec การแปล - Growing up in Thai society, we are taught to respect our elders, espec ไทย วิธีการพูด

Growing up in Thai society, we are

Growing up in Thai society, we are taught to respect our elders, especially our parents and teachers. From a very young age, we are taught to revere our teachers with phrases such as "teachers are like your second parents" or traditions like the "wai kru" ceremony, which treat teachers almost like spiritual beings of worship. But is that reverent position we hold teachers in really helping anyone anymore? Doesn't it pave the way for teachers to think they can do no wrong?
I ask this because I feel like sometimes, there is a divide between students and teachers precisely because of the position of reverence teachers seem to hold. Students always seem to be at a disadvantage...when dealing with teachers, even when they are in the right, like in deputy director Aisoonpiyathorn's case. While the student in director Ananth's case was the one in the wrong, I feel like he didn't.deserve the public humiliation he received. Director Ananth should've known that doing what he did would only make the student look bad, and that there were other, better ways to deal with the problem..This only makes the student and himself look bad; the student for being disrespectful and him for being sarcastic. My point is, perhaps we should stop building up unrealistic expectations of what teachers should be. It doesn't help the students, and it sure as heck doesn't help the teachers. Teachers are expected to conduct themselves to fit the position of reverence they hold in society, which only makes it harder for them to connect with students, and students are demonised when they dare to point out the all-too-human mistakes of their teachers
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เติบโตมาในสังคมไทย เราจะสอนให้เคารพผู้อาวุโสของเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ปกครองและครูของเรา จากเด็ก เราถูกสอนมาเคารพครูของเรา ด้วยวลีเช่น "ครูเป็นเหมือนพ่อแม่ของคุณสอง" หรือประเพณีเช่นพิธี "ไหว้ครู" ซึ่งรักษาครูเกือบเหมือนสิ่งมีชีวิตทางจิตวิญญาณของบูชา แต่เป็นตำแหน่ง reverent เราถือครูจริง ๆ ช่วยใครอีก มันไม่ปูทางสำหรับครูจะคิดว่า พวกเขาสามารถทำไม่ผิด ขอนี้ เพราะรู้สึกว่าเหมือนบาง มีแบ่งระหว่างครูและนักเรียนได้อย่างแม่นยำเนื่องจากตำแหน่งของความเคารพครูดูเหมือนจะ ค้างไว้ นักเรียนเสมอดูเหมือนจะเป็นรอง...เมื่อจัดการกับครู แม้ว่าด้านขวา เช่นรองผู้กำกับ Aisoonpiyathorn กรณี ในขณะที่นักเรียนในกรณีที่กรรมการ Ananth ในไม่ถูกต้อง ฉันรู้สึกเหมือนเขา didn't.deserve ความอัปยศอดสูสาธารณะที่เขาได้รับการ ควรรู้จักกรรมการ Ananth ที่ทำอะไรเขาไม่ได้จะเท่านั้นทำให้นักเรียนดู ไม่ดี และที่มีอื่น ๆ ดีกว่าวิธีการจัดการกับปัญหา... นี้เพียงทำให้นักเรียนและตัวเองดูดี นักเรียนไม่สุภาพและเขามาแดกดัน จุดของฉันคือ บางทีเราควรหยุดสร้างความคาดหวังที่ไม่เป็นความจริงของสิ่งที่ครูควรจะ มันไม่ช่วยให้นักเรียน และแน่ใจว่าเป็น heck ไม่ช่วยให้ครู คาดว่าจะปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับตำแหน่งของความเคารพที่พวกเขาถือในสังคม ซึ่งเพียง ทำให้มันยากสำหรับการเชื่อมต่อกับนักเรียน ครู และนักเรียนที่มี demonised เมื่อพวกเขากล้าที่จะชี้ความผิดพลาดทั้งหมดมนุษย์เกินไปของครูผู้สอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เติบโตขึ้นมาในสังคมไทยเราจะสอนให้เคารพผู้สูงอายุของเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งพ่อแม่ของเราและครู จากวัยหนุ่มสาวมากเราจะสอนให้เคารพนับถือบูชาครูของเรากับวลีเช่น "ครูเหมือนพ่อแม่ที่สองของคุณ" หรือประเพณีเช่น "ไหว้ครู" พิธีซึ่งรักษาครูเกือบจะเหมือนสิ่งมีชีวิตทางจิตวิญญาณของการเคารพบูชา แต่ตำแหน่งที่เกี่ยวข้องที่เราถือครูจริงๆช่วยให้ทุกคนอีกต่อไป? ไม่ได้ปูทางสำหรับครูที่จะคิดว่าพวกเขาสามารถทำอะไรที่ไม่ถูกต้องหรือไม่?
ฉันถามนี้เพราะผมรู้สึกเหมือนบางครั้งมีการแบ่งกันระหว่างนักเรียนและครูได้อย่างแม่นยำเพราะตำแหน่งของครูที่เคารพดูเหมือนจะถือ นักเรียนเสมอดูเหมือนจะเป็นเบี้ยล่าง ... เมื่อต้องรับมือกับครูแม้ในขณะที่พวกเขาอยู่ในที่เหมาะสมเช่นในกรณีที่รองผู้อำนวยการของ Aisoonpiyathorn ในขณะที่นักเรียนในกรณีที่ผู้อำนวยการ Ananth ที่เป็นหนึ่งในทางที่ผิดที่ฉันรู้สึกเหมือนเขา didn't.deserve ความอัปยศอดสูของประชาชนที่เขาได้รับ ผู้อำนวยการ Ananth ควรจะได้รู้กันว่าทำในสิ่งที่เขาไม่เพียง แต่จะทำให้นักเรียนดูไม่ดีและที่มีอยู่อื่น ๆ วิธีที่ดีกว่าที่จะจัดการกับ problem..This เท่านั้นทำให้นักเรียนและตัวเขาเองดูไม่ดี; นักเรียนสำหรับการที่ไม่สุภาพและเขาสำหรับการเหน็บแนม จุดของฉันคือบางทีเราควรจะหยุดการสร้างความคาดหวังที่ไม่สมจริงของสิ่งที่ครูควรจะเป็น มันไม่ได้ช่วยให้นักเรียนและก็แน่ใจว่าเป็นห่าไม่ได้ช่วยให้ครู ครูที่คาดว่าจะปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับตำแหน่งของการแสดงความเคารพที่พวกเขาถืออยู่ในสังคมที่มี แต่จะทำให้มันยากสำหรับพวกเขาที่จะเชื่อมต่อกับนักเรียนและนักศึกษาได้รับการประณามเมื่อพวกเขากล้าที่จะชี้ให้เห็นความผิดพลาดทุกเกินไปมนุษยชนของครูของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: