2. An IRT scale was originally deve

2. An IRT scale was originally developed using 22 items with explicit economic content administered to IEA samples of 17-year-olds in 15 countries
in 2000 (Amadeo et al., 2002). Since the United States and several other countries did not participate in the part of the study where 17-year-olds were
tested, the scores of 14-year-olds were estimated with standard IRT methodology using anchor items that linked the two tests; 12 items with explicit and
implicit economic content were included (Husfeldt, 2003).
3. A 13-item IRT scale developed from the CIVED assessment by Schulz and Sibberns (2004). Skills items were differentiated from content knowledge
items based on a confrmatory factor analysis

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 ขนาด IRT ถูกพัฒนามาใช้ 22 รายการที่มีเนื้อหาทางเศรษฐกิจที่ชัดเจนให้ยาตัวอย่าง iea จาก 17 ปี olds ใน 15 ประเทศในปี 2000
(Amadeo et al. 2002) ตั้งแต่ประเทศสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่น ๆ อีกหลายมิได้มีส่วนร่วมในการเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาที่ 17 ปี olds เป็น
ทดสอบคะแนนจาก 14 ปี olds ได้ประมาณด้วยวิธี IRT มาตรฐานโดยใช้รายการผู้ประกาศข่าวที่มีการเชื่อมโยงการทดสอบสอง; 12 รายการที่มีเนื้อหาทางเศรษฐกิจที่ชัดเจนและโดยนัย
ถูกรวม (husfeldt 2003)
3 ขนาด IRT 13 รายการที่พัฒนามาจากการประเมิน cived โดยชัลส์และ sibberns (2004) รายการทักษะที่ได้รับแตกต่างจากเนื้อหารายการ
ความรู้จากการวิเคราะห์ปัจจัย confrmatory

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. มีสเกล IRT ถูกพัฒนาโดยใช้สินค้า 22 กับเนื้อหาทางเศรษฐกิจชัดเจนบริหารเพื่อตัวอย่าง IEA 17 ปีใน 15 ประเทศเดิม
2000 (Amadeo et al., 2002) เนื่องจากสหรัฐอเมริกาและหลายประเทศอื่น ๆ ไม่มีในส่วนของการศึกษาที่มีเด็กอายุ 17 ปี
ทดสอบ คะแนนของเด็กอายุ 14 ปีถูกประเมิน ด้วยมาตรฐาน IRT วิธีใช้ยึดสินค้าที่เชื่อมโยงการทดสอบสอง รายการที่ 12 มีชัดเจน และ
เนื้อหานัยทางเศรษฐกิจได้รวม (Husfeldt, 2003)
3 ขนาด IRT 13 รายการที่พัฒนาจากการประเมิน CIVED Schulz และ Sibberns (2004) รายการทักษะแตกต่างกันจากเนื้อหาความรู้
สินค้าตามการวิเคราะห์ปัจจัย confrmatory

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ปรับขนาด IRT =ที่ได้รับการพัฒนาขึ้นมาโดยใช้ 22 รายการที่มีเนื้อหาทางเศรษฐกิจอย่างชัดเจนกับตัวอย่างของสมัคร 17 ปีเด็กอายุใน 15 ประเทศทั่วโลก
ใน 2000 ( amadeo et al . 2002 )แต่เดิม นับตั้งแต่ประเทศสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่นๆไม่ได้มีส่วนร่วมในส่วนของการศึกษาที่ 17 ปี - เด็กอายุได้
ได้รับการทดสอบคะแนนของ 14 ปีเด็กอายุประมาณพร้อมด้วยวิธีการ IRT =มาตรฐานการใช้รายการสมอที่เชื่อมโยงกับการทดสอบที่สอง 12 รายการพร้อมด้วยอย่างชัดเจนและ
ได้โดยปริยายเนื้อหาทางเศรษฐกิจรวมอยู่( husfeldt 2003 )
3 . ขนาด IRT = 13 - รายการที่ได้รับการพัฒนาจากการประเมิน cived โดยชูลซ์และ sibberns ( 2004 ) รายการความรู้ความชำนาญก็แตกต่างไปจากความรู้เนื้อหา
รายการจากการวิเคราะห์ปัจจัย confrmatory ที่