The findings prove the feasibility

The findings prove the feasibility of using game to support learning of object-oriented concepts and programming. The study expects that students will be more interested to learn and understand object-oriented concepts through game-based approach. The results from this study will be the inputs towards development of an educational game called GAPSOO based on a game-based approach. We will further evaluate how the proposed approach can support the learning and understanding object-oriented concepts among novices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยพิสูจน์ความเป็นไปได้ของการใช้เกมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของแนวคิดเชิงวัตถุ และการเขียนโปรแกรม การศึกษาคาดหวังว่า นักเรียนจะมีความสนใจที่จะเรียนรู้ และเข้าใจแนวคิดเชิงวัตถุ โดยวิธีใช้เกม ผลจากการศึกษาจะมีอินพุตต่อพัฒนาการศึกษาเกมเรียกว่า GAPSOO ใช้วิธีใช้เกม เพิ่มเติมเราจะประเมินว่าวิธีการนำเสนอสามารถสนับสนุนการเรียนรู้และเข้าใจแนวคิดเชิงวัตถุระหว่างสามเณร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยที่พิสูจน์ความเป็นไปได้ของการใช้เก​​มเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของแนวคิดเชิงวัตถุและการเขียนโปรแกรม การศึกษาคาดว่านักเรียนจะมีความสนใจมากขึ้นในการเรียนรู้และเข้าใจแนวคิดเชิงวัตถุเกมผ่านวิธีการที่ใช้ ผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้จะเป็นปัจจัยการผลิตที่มีต่อการพัฒนาของเกมการศึกษาที่เรียกว่า GAPSOO ขึ้นอยู่กับวิธีการที่ใช้ในเกม เราต่อไปจะประเมินว่าวิธีการที่นำเสนอสามารถสนับสนุนการเรียนรู้และความเข้าใจในแนวคิดเชิงวัตถุในหมู่สามเณร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลพิสูจน์ความเป็นไปได้ในการใช้เกมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้เชิงวัตถุแนวคิดการเขียนโปรแกรม การศึกษา คาดว่านักเรียนจะสนใจที่จะเรียนรู้และเข้าใจแนวคิดเชิงวัตถุโดยแนวทางตามเกม . ผลจากการศึกษานี้ จะเป็นปัจจัยต่อการพัฒนาเกมการศึกษาตามแนวคิดที่เรียกว่า gapsoo ตามเกมเราต่อไปจะประเมินอย่างไร วิธีการที่เสนอสามารถสนับสนุนการเรียนรู้และความเข้าใจเชิงวัตถุแนวคิดระหว่างทาน