Three and four year olds like showi

Three and four year olds like showing even more independence. Allowing them to make some of their own decisions — by posing some acceptable options — helps them feel good and they also gain confidence in themselves as they learn to come up with solutions. For example, “Would you like to hear a story, sing some songs together, or draw on this paper?”
Children in this stage of development will begin counting, naming colors, and drawing shapes. While three year olds match animals and their sounds, four year olds are able to make more difficult matches, such as a cow goes with the barn and a spoon goes with the fork.
Playtime becomes more social as these children play with each other instead of next to each other. You will notice that as your child plays with others, he or she will begin creating stories and using objects and clothing that support the story. Remember that three and four year olds also like to play with you.
Most three year olds:
- follow two related requests such as pick up the book and bring it to me
- point to a few colors when you name them
- count a few objects
- jump, using both feet
- imitate the drawing of a line or a circle
- can be understood by others at least half of the time
- use the toilet independently, most of the time
- have received all twenty of their baby teeth
Most four year olds:
- are easily understood by most people when they talk
- will try new foods
- count six to ten objects
- name colors when asked
- draw a person with five or more body parts
- hop a few times on one foot
- follow a series of 3 related directions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สามและสี่ olds ปีเช่นการแสดงความเป็นอิสระมากขึ้น ช่วยให้พวกเขาที่จะทำให้บางส่วนของการตัดสินใจของตนเอง - โดยวางตัวตัวเลือกที่ยอมรับได้บาง - จะช่วยให้พวกเขารู้สึกดีและพวกเขายังได้รับความเชื่อมั่นในตัวเองว่าเป็นพวกเขาเรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นกับการแก้ปัญหา ตัวอย่างเช่น "ที่คุณต้องการจะได้ยินเรื่องราวร้องเพลงบางเพลงด้วยกันหรือวาดบนกระดาษนี้"
เด็กที่อยู่ในขั้นตอนของการพัฒนานี้จะเริ่มนับตั้งชื่อสีและการวาดรูปทรง ในขณะที่เด็กอายุสามปีตรงกับสัตว์และเสียงของพวกเขาอายุสี่ปีมีความสามารถที่จะทำให้การแข่งขันยากขึ้นเช่นวัวไปกับยุ้งข้าวและช้อนส้อมไปกับ.
เวลาเล่นจะกลายเป็นสังคมมากขึ้นในขณะที่เด็กเหล่านี้เล่นกับแต่ละอื่น ๆ แทน ของถัดจากแต่ละอื่นคุณจะพบว่าเป็นเด็กของคุณเล่นกับคนอื่น ๆ ที่เขาหรือเธอจะเริ่มต้นการสร้างเรื่องราวและการใช้วัตถุและเสื้อผ้าที่สนับสนุนเรื่องนี้ จำไว้ว่าเด็กอายุสามและสี่ปียังต้องการที่จะเล่นกับคุณมากที่สุด
อายุสามปี.
- ตามสองหน้าที่เกี่ยวข้องเช่นรับหนังสือและนำมาให้ผม
- ชี้ไปที่สีไม่กี่เมื่อคุณชื่อพวกเขา
- นับวัตถุไม่กี่
- กระโดดโดยใช้เท้าทั้งสอง
- เลียนแบบภาพวาดของเส้นหรือวงกลม
- สามารถเข้าใจได้โดยคนอื่น ๆ อย่างน้อยครึ่งหนึ่งของเวลาที่
- ใช้ห้องน้ำอย่างอิสระมากที่สุดของเวลา
- ได้รับทั้งหมดยี่สิบของฟันทารกของพวกเขามากที่สุด
สี่ปี olds:
- มีความเข้าใจได้อย่างง่ายดายโดยที่คนส่วนใหญ่เมื่อพวกเขาพูดคุย
- จะพยายามอาหารใหม่
- นับ 6-10 วัตถุ
- สีชื่อเมื่อถาม
- วาดคนที่มีห้าหรือมากกว่าร่างกายส่วน
- กระโดดไม่กี่ครั้งในหนึ่งฟุต
- ปฏิบัติตามชุดของคำสั่งที่เกี่ยวข้องกับ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามและสี่ปีเธอชอบแสดงความเป็นอิสระมากยิ่งขึ้น ทำให้ใจของตนเองตัดสินใจ — โดยวางตัวตัวยอมรับ — ช่วยให้รู้สึกดีและพวกเขายังได้รับความเชื่อมั่นในตัวเองพวกเขาเรียนรู้มากับโซลูชั่น ตัวอย่าง "คุณอยากได้ยินเรื่อง ร้องบางเพลงด้วยกัน หรือวาดบนกระดาษนี้"
เด็กในขั้นตอนของการพัฒนาจะเริ่มต้นนับ ชื่อสี และการวาดรูปร่าง ในขณะที่เด็กอายุ 3 ปีตรงกับสัตว์และเสียงของพวกเขา เด็กอายุ 4 ปีจะให้ตรงกับยาก วัวไปกับยุ้งข้าว และไปการช้อนกับส้อม
ผจญภัยกลายเป็นสังคมมากขึ้นขณะที่เด็กเล่นกันแทนที่จะติด คุณจะสังเกตเห็นว่า ขณะที่เด็กเล่นกับผู้อื่น เขาหรือเธอจะเริ่มสร้างเรื่องราว และใช้วัตถุและเสื้อผ้าที่สนับสนุนเรื่อง จำที่ สามและสี่ปีเธอยังชอบเล่นกับคุณ
ส่วนใหญ่ 3 ปีอายุ:
-ตามสองคำขอที่เกี่ยวข้องเช่นรับค่าหนังสือ และเอามาให้ฉัน
-ชี้ไปกี่สีเมื่อคุณตั้งชื่อไว้
-นับวัตถุกี่
-กระโดด ใช้เท้าทั้งสอง
-เลียนแบบการวาดเส้นหรือวงกลม
-สามารถเข้าใจผู้อื่นอย่างน้อยครึ่งหนึ่งของเวลา
-ใช้ห้องน้ำแยกต่างหาก ส่วนใหญ่ของเวลา
-ได้รับทั้งหมดยี่สิบฟันของเด็ก
สุดสี่ปีอายุ:
-จะเข้าใจคนส่วนใหญ่เมื่อพวกเขาพูดคุย
-จะลองอาหารใหม่
-นับวัตถุ 6-10
-ชื่อสีเมื่อถาม
-ดึงบุคคลที่ มีส่วนของร่างกายอย่าง น้อย 5
-กระโดดกี่ครั้งหนึ่งเท้า
-ปฏิบัติตามชุดคำสั่งที่เกี่ยวข้อง 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กอายุ
สามและสี่ปีชอบแสดงถึงความเป็นอิสระมากขึ้น ทำให้สามารถทำให้บางส่วนของการตัดสินใจของตนโดยตั้งตัวเลือกที่เป็นที่ยอมรับบางคน - ช่วยให้ความรู้สึกที่ดีและยังมีความเชื่อมั่นในตัวเองเป็นคนเรียนรู้ที่จะมาถึงด้วยโซลูชัน ตัวอย่างเช่น"คุณจะชอบที่จะได้ยินเรื่องที่สิงห์บางเพลงด้วยกันหรือวาดลงบนกระดาษนี้ได้อย่างไร?"
เด็กๆในขั้นตอนนี้ในการพัฒนาจะเริ่มนับการตั้งชื่อสีและ ภาพ วาดรูปร่าง ในขณะที่เด็กอายุ 3 ปีตรงกับสัตว์และเสียงของเด็กอายุ 4 ปีมีความสามารถในการทำให้ตรงกับความยากลำบากมากขึ้นเช่นวัวตัวหนึ่งที่จะสว่างขึ้นพร้อมด้วยโรงนาและช้อนที่จะสว่างขึ้นพร้อมด้วยส้อม.
เวลาเล่นจะกลายเป็นสังคมมากขึ้นและเด็กเหล่านี้เล่นด้วยกันแทนการถัดไปเพื่อกันและกันคุณจะต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าเป็นลูกของคุณเล่นกับคนอื่นเขาหรือเธอจะเริ่มสร้างเรื่องและการใช้เสื้อผ้าและวัตถุที่สนับสนุนเรื่องนี้ โปรดจำไว้ว่าทั้งสามและสี่ปีเด็กอายุยังต้องการเล่นกับคุณ
มากที่สุดสามปีเด็กอายุ:
- - ทำตามสองคำขอที่เกี่ยวข้องเช่นรับหนังสือและนำมาให้
- - ไปยังจุดที่สองถึงสามสีเมื่อคุณตั้งชื่อมัน
- จำนวนไม่กี่วัตถุ
- กระโดด,โดยใช้ทั้งสองเท้า
- - เลียนแบบที่วาด ภาพ ของสายหรือที่เป็นวงกลม
- - จะสามารถได้รับการทำความเข้าใจโดยผู้อื่นอย่างน้อยครึ่งหนึ่งของเวลา
- - ใช้ห้องสุขาได้อย่างเป็นอิสระ,มากที่สุดของเวลา
- - ได้รับทั้งหมดยี่สิบของฟัน
ซึ่งจะช่วยมากที่สุดเด็กอายุ 4 ปี:
- - ได้รับความเข้าใจได้อย่างง่ายดายโดยคนส่วนใหญ่เมื่อพวกเขาพูด
- - จะลองใหม่อาหาร
- - จำนวนหกสิบวัตถุ
- - ชื่อสีเมื่อถาม
- การใช้บุคคลที่มีห้าหรือมากกว่าทุกส่วนของร่างกาย
- - สองสามครั้งเพื่อไปตามสถานที่ต่างๆที่อยู่บนเท้าข้างหนึ่ง
- - ทำตาม Series 3 ทิศทางที่ เกี่ยวข้อง