This article examines how moral dis

This article examines how moral disengagement, empathy, belief
in a just world, and peer group normative beliefs regarding the
roles of bully and defender of the victim are associated with
attitudes regarding the roles of the bully and the defender of the
victim. Two hundred ninety-two students from grades 6–9
participated. Results showed that more positive attitudes regarding
role of bully were predicted by higher levels of moral disengagement,
whereas more positive attitudes regarding the role of defender of
the victim were predicted by lower levels of moral disengagement.
The perception of the normative beliefs of the peer group also
predicted the attitudes of participants regarding the respective role.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้ตรวจสอบว่าคุณธรรม disengagement เอาใจใส่ ความเชื่อในโลกเพียง และเพื่อนกลุ่ม normative ความเชื่อเกี่ยวกับการบทบาทของใหญ่โตกว่าและกองหลังของเหยื่อเกี่ยวข้องทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทใหญ่โตกว่าและกองหลังของการเหยื่อ นักเรียนสองร้อยเก้าสิบสองจากระดับ 6 – 9เข้าร่วมการ ผลพบว่ามากกว่าบวกทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทของใหญ่โตกว่าที่ทำนาย โดยระดับสูงของ disengagement คุณธรรมในขณะที่ทัศนคติในเชิงบวกมากขึ้นเกี่ยวกับบทบาทของกองหลังของเหยื่อถูกทำนาย โดย disengagement คุณธรรมระดับล่างรับรู้ความเชื่อ normative ของเพื่อนในกลุ่มยังทำนายเจตคติของผู้เรียนเกี่ยวกับบทบาทเกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จะตรวจสอบวิธีการหลุดพ้นคุณธรรมความเห็นอกเห็นใจความเชื่อ
ในโลกเพียงและกลุ่มเพื่อนความเชื่อกฎเกณฑ์เกี่ยวกับ
บทบาทหน้าที่ของคนพาลและผู้พิทักษ์ของเหยื่อที่เกี่ยวข้องกับ
ทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของคนพาลและผู้พิทักษ์ของ
เหยื่อ สองร้อยเก้าสิบสองนักศึกษาจากเกรด 6-9
ที่เข้าร่วม ผลการศึกษาพบว่าทัศนคติเป็นบวกมากขึ้นเกี่ยวกับ
บทบาทของคนพาลถูกคาดการณ์โดยระดับที่สูงขึ้นของการหลุดพ้นคุณธรรม
ในขณะที่ทัศนคติที่เป็นบวกมากขึ้นเกี่ยวกับบทบาทกองหลังของ
เหยื่อผู้เคราะห์ร้ายได้รับการคาดการณ์โดยลดระดับหลุดพ้นศีลธรรม.
การรับรู้ของความเชื่อเชิงบรรทัดฐานของกลุ่มเพื่อน นอกจากนี้ยัง
คาดการณ์ว่าทัศนคติของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับบทบาทที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้จะตรวจสอบว่าคุณธรรมความเป็นอิสระ , เอาใจใส่ , ความเชื่อ
ในโลกเพียง และกลุ่มเพื่อนบรรทัดฐานความเชื่อเกี่ยวกับ
บทบาทของคนพาลและผู้พิทักษ์ของเหยื่อเกี่ยวข้องกับ
ทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทของคนพาล และกองหลังของ
เหยื่อ สองร้อยเก้าสิบสองนักเรียนเกรด 6 – 9
ร่วม ผลการศึกษาพบว่า ทัศนคติเกี่ยวกับ
บวกมากขึ้นบทบาทของคนพาลถูกทำนายโดยระดับที่สูงขึ้นของผู้นำคุณธรรม และทัศนคติเชิงบวกมากขึ้นเกี่ยวกับ

บทบาทของผู้พิทักษ์ของผู้เสียหายที่คาดการณ์โดยลดระดับของความเป็นอิสระเชิงจริยธรรม .
การรับรู้ของการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงของกลุ่มเพื่อนยัง
ทำนายทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทของผู้ที่เกี่ยวข้อง