The significant growth in the exper

The significant growth in the experimental group’s content knowledge and the comparable content test scores in the comparison and experimental groups four months after the teaching of the unit suggest that content knowledge may not be compromised when using PBL.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเติบโตอย่างมีนัยสำคัญในความรู้ในเนื้อหาของกลุ่มทดลองและคะแนนสอบเทียบเนื้อหาในการเปรียบเทียบและทดลองกลุ่มสี่เดือนหลังจากหน่วยการสอนที่แนะนำความรู้เนื้อหาที่อาจไม่ถูกโจมตีเมื่อใช้พีบีแอลกรุ๊ป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเจริญเติบโตอย่างมีนัยสำคัญในความรู้เนื้อหากลุ่มทดลองและคะแนนการทดสอบเนื้อหาเทียบเคียงในกลุ่มเปรียบเทียบและการทดลองสี่เดือนหลังจากการเรียนการสอนของหน่วยแสดงให้เห็นว่าความรู้เนื้อหาอาจจะไม่ถูกทำลายเมื่อใช้ PBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเจริญเติบโตที่สำคัญในเนื้อหาความรู้กลุ่มทดลองและเปรียบเทียบเนื้อหาในการเปรียบเทียบคะแนนแบบทดสอบและกลุ่มทดลอง 4 เดือนหลังการสอนของหน่วยให้ความรู้ เนื้อหาอาจจะเสียหายเมื่อใช้ PBL .