Foreign language teachers develop i

Foreign language teachers develop insights into their students’ learning from observing their behavior.
Reflective teachers analyze the students’ behaviors, identify potential problems, modify their teaching
practices, and evaluate the results. Some ideas succeed; others fail—sometimes surprisingly. This
process is called action research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูสอนภาษาต่างประเทศพัฒนาเรียนรู้ของนักเรียนจากการสังเกตพฤติกรรมเชิงลึกครูสะท้อนวิเคราะห์พฤติกรรมของนักเรียน ระบุปัญหา แก้ไขการสอนปฏิบัติ และประเมินผล ความคิดบางอย่างสำเร็จ คนอื่นล้มเหลว — บางครั้งแปลกใจ นี้กระบวนการเรียกว่าการวิจัยปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูสอนภาษาต่างประเทศในการพัฒนาข้อมูลเชิงลึกของนักเรียนในการเรียนรู้จากการสังเกตพฤติกรรมของพวกเขา.
ครูสะท้อนวิเคราะห์ของนักเรียนพฤติกรรมการระบุปัญหาที่อาจเกิดขึ้นของพวกเขาปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน
การปฏิบัติและประเมินผล ความคิดบางอย่างประสบความสำเร็จ; คนอื่นล้มเหลวบางครั้งน่าแปลกใจ นี้
กระบวนการที่เรียกว่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูภาษาต่างประเทศ พัฒนาความเข้าใจในการเรียนรู้ของนักเรียน จากการสังเกตพฤติกรรมของพวกเขาครูไตร่ตรองวิเคราะห์พฤติกรรมของนักเรียน ระบุปัญหาที่อาจเกิดขึ้น การปรับเปลี่ยนการสอนการปฏิบัติและประเมินผล บางความคิดที่ประสบความสำเร็จ ; อื่น ๆล้มเหลวในบางครั้งอย่างแปลกใจ นี้กระบวนการเรียกว่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการ