scientific knowledge is produced by

scientific knowledge is produced by communities of practice, which range from relatively small laboratory teams to rather large groups organized by scientific disciplines and sub-disciplines. In this sense, science is done in groups, both small and large. Through extended and iterative cycles of activity, these groups plan, conduct, and troubleshoot investigations; analyze, interpret, and make sense of data; build, scrutinize, and refine arguments, challenge, criticize, defend, and revise claims to scientific knowledge; and collectively vet and admit such claims to the scientific cannon, The social interactions particularly extensive communication, associated with these activities range from the loosely structured laboratory team discussions, to highly structured and rigorously implemented and monitored blinded reviews involved, for example, in examining findings submitted for publication in peer refereed professional journals or reviewing proposals for federal or state funding. The social Nos, or "science as social knowledge," refers to the epistemic function of these social activities: It refers to the constitutive values associated with those established venues for communication and criticism within the scientific enterprise (e.g.. blind review processes), which serve to enhance the objectivity of collectively scrutinized scientific knowledge through decreasing the impact of individual scientists' idiosyncrasies and subjectivities (Longino 1990). In this specific sense, it should be noted, social Nos refers to conceptions of science as advanced by philosophers of science such as Helen Longino (e g. Longino 1990) and should not be confused with relativistic notions of scientific knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ผลิต โดยชุมชนฝึก ช่วงจากทีมปฏิบัติการเล็กกลุ่มค่อนข้างใหญ่จัดโดยสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และสาขาย่อย ในนี้รู้สึก วิทยาศาสตร์แล้วในกลุ่ม ขนาดเล็ก และใหญ่ ผ่านซ้ำ และขยายวงจรของกิจกรรม กลุ่มเหล่านี้วางแผน ดำเนินการ และแก้ไขตรวจสอบ วิเคราะห์ แปล และเหมาะสมของข้อมูล สร้าง scrutinize กำหนดอาร์กิวเมนต์ ท้าทาย วิพากษ์วิจารณ์ ปกป้อง และแก้ไขเรียกร้องให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ โดยรวมเรื่องน่ารู้ และยอมรับเช่นอ้างว่า ปืนใหญ่ทางวิทยาศาสตร์ การโต้ตอบทางสังคมมากมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งสื่อสาร เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเหล่านี้จากการสนทนาที่ห้องปฏิบัติการซึ่งโครงสร้างทีม การจัดโครงสร้างสูง และดำเนินการทดสอบ และรีวิวจากมองไม่เห็นตรวจสอบที่เกี่ยว ข้อง เช่น ในการตรวจสอบพบส่งตีพิมพ์ในเพียร์ refereed สมุดรายวันทำงานหรือตรวจทานข้อเสนอสำหรับทุนรัฐบาลกลาง หรือรัฐ หมายเลขสังคม หรือ "วิทยาศาสตร์เป็นความรู้ทางสังคม หมายถึงฟังก์ชัน epistemic ของกิจกรรมทางสังคมเหล่านี้: จะหมายถึงค่าขึ้นที่เกี่ยวข้องกับสถานที่สร้างสำหรับการสื่อสารและการวิจารณ์ภายในองค์กรทางวิทยาศาสตร์ (เช่นการกระบวนการตรวจทานคนตาบอด), ซึ่งทำหน้าที่เพิ่มปรวิสัยของความรู้วิทยาศาสตร์ scrutinized โดยรวมถึงลดผลกระทบของ idiosyncrasies และ subjectivities (Longino 1990) ของนักวิทยาศาสตร์แต่ละ ในความรู้สึกนี้เฉพาะ ควรจดบันทึก หมายเลขสังคมถึง conceptions วิทยาศาสตร์เป็นขั้นสูงโดยปรัชญาของวิทยาศาสตร์เช่น Longino เฮเลน (e กรัม Longino 1990) และไม่ควรสับสนกับ relativistic ความเข้าใจความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นที่ผลิตโดยชุมชนของการปฏิบัติซึ่งมีตั้งแต่ทีมงานห้องปฏิบัติการที่ค่อนข้างเล็กกลุ่มค่อนข้างใหญ่จัดโดยสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์และสาขาย่อย ในแง่นี้จะทำวิทยาศาสตร์กลุ่มทั้งขนาดเล็กและขนาดใหญ่ ผ่านวงจรขยายและซ้ำของกิจกรรมกลุ่มเหล่านี้วางแผนดำเนินการและแก้ไขปัญหาการตรวจสอบ; วิเคราะห์ตีความและให้ความรู้สึกของข้อมูล สร้างกลั่นกรองและปรับแต่งการขัดแย้งท้าทายวิพากษ์วิจารณ์ป้องกันและแก้ไขการเรียกร้องเพื่อความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และสัตวแพทย์รวมและยอมรับการเรียกร้องดังกล่าวไปยังปืนใหญ่ทางวิทยาศาสตร์การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมการสื่อสารที่กว้างขวางโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเหล่านี้มีตั้งแต่การอภิปรายทีมงานในห้องปฏิบัติการที่มีโครงสร้างอย่างอิสระเพื่อให้โครงสร้างสูงและดำเนินการอย่างจริงจังและตรวจสอบความคิดเห็นตาบอดที่เกี่ยวข้องกับการยกตัวอย่างเช่นในการตรวจสอบผลการวิจัย ส่งให้ตีพิมพ์ในวารสาร peer กรรมการมืออาชีพหรือการตรวจสอบข้อเสนอสำหรับการระดมทุนของรัฐบาลกลางหรือรัฐ สังคม Nos หรือ "วิทยาศาสตร์เป็นความรู้ทางสังคม" หมายถึงฟังก์ชั่น epistemic เหล่านี้กิจกรรมทางสังคม (. เช่นกระบวนการทบทวนตาบอด) มันหมายถึงค่าที่เป็นส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องกับผู้ที่สถานที่จัดงานท​​ี่จัดตั้งขึ้นเพื่อการสื่อสารและการวิจารณ์ในองค์กรทางวิทยาศาสตร์ที่ บริการเพื่อเพิ่มความเป็นกลางของความรู้ทางวิทยาศาสตร์รวมพิจารณาผ่านการลดผลกระทบของนักวิทยาศาสตร์เฉพาะตัวของแต่ละบุคคลและ subjectivities (Longino 1990) ในความรู้สึกนี้มันควรจะสังเกตเห็นเลขสังคมหมายถึงแนวความคิดของวิทยาศาสตร์เป็นขั้นสูงโดยนักปรัชญาของวิทยาศาสตร์เช่นเฮเลน Longino (จช. Longino 1990) และไม่ควรจะสับสนกับความคิดความสัมพันธ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ผลิตโดยชุมชนแห่งการปฏิบัติ ซึ่งช่วงจากทีมปฏิบัติการค่อนข้างเล็กใหญ่มากกว่ากลุ่มที่จัดโดยสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และสาขาวิชาย่อย . ในความรู้สึกนี้ , วิทยาศาสตร์ในกลุ่ม ทั้งขนาดเล็ก และขนาดใหญ่ ผ่านการขยายและซ้ำรอบกิจกรรม วางแผน ดำเนินการ กลุ่มเหล่านี้ และแก้ไขปัญหาการตรวจสอบ ; วิเคราะห์ ตีความและให้ความรู้สึกของข้อมูล ; สร้าง กลั่นกรอง และ ปรับแต่งอาร์กิวเมนต์ , ท้าทาย , วิจารณ์ , ป้องกัน , และแก้ไขอ้างว่า ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และเรียกสัตว์แพทย์และยอมรับข้อเรียกร้องดังกล่าวให้ปืนใหญ่ทางวิทยาศาสตร์ การปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเหล่านี้ช่วงจากโครงสร้างอย่างหลวม ๆปฏิบัติการทีมการอภิปรายมีโครงสร้างและการตรวจสอบอย่างจริงจังและตาบอดบทวิจารณ์เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ในการตรวจสอบข้อมูลที่ส่งตีพิมพ์ในวารสารเพื่อนกรรมการมืออาชีพหรือทบทวนข้อเสนอของรัฐบาลกลางหรือรัฐ ทุน ที่ไม่มีสังคม หรือ " วิทยาศาสตร์ความรู้ทางสังคม " หมายถึงฟังก์ชันความสัมพันธ์ของกิจกรรมทางสังคมเหล่านี้มันหมายถึงค่าพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับผู้ที่สร้างสถานที่สำหรับการสื่อสารและการวิจารณ์ภายในองค์กรทางวิทยาศาสตร์ ( เช่น . กระบวนการทบทวนตาบอด ) ซึ่งให้บริการเพื่อเพิ่มแบบรวมการพิจารณาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ผ่านการลดผลกระทบของนักวิทยาศาสตร์รายบุคคล และ subjectivities idiosyncrasies ( ลองจิโน 1990 ) ในความรู้สึกนี้ที่เฉพาะเจาะจงมันควรจะตั้งข้อสังเกต คือ สังคม หมายถึง แนวคิดของวิทยาศาสตร์ขั้นสูง โดยนักปรัชญาวิทยาศาสตร์ เช่น เฮเลน ลองจิโน ( e กรัมลองจิโน 1990 ) และไม่ควรจะสับสนกับช่องแสงของความรู้ทางวิทยาศาสตร์