They were also less interested in m

They were also less interested in math activities and actually perceived math to be less valuable to their future academic pursuits than the sixth-grade cohort.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาไม่สนใจในกิจกรรมคณิตศาสตร์ และคณิตศาสตร์จะมีค่าน้อยเพื่อแสวงหาความรู้ทางวิชาการในอนาคตของพวกเขามากกว่าการศึกษาระดับมัธยมปลายที่ยอมรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาก็มีความสนใจน้อยในกิจกรรมทางคณิตศาสตร์และการรับรู้จริงคณิตศาสตร์จะน้อยที่มีคุณค่าในการแสวงหาความรู้ทางวิชาการในอนาคตกว่าการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่หก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขายังสนใจน้อยในกิจกรรมคณิตศาสตร์ และที่จริงการคณิตศาสตร์ต้องมีค่าน้อยกว่าที่จะดำเนินการในอนาคตของพวกเขาทางวิชาการกว่าตั้งแต่อยู่เกรดหก