This is a responsive listening asse

This is a responsive listening assessment for elementary school English language learners. This assessment could be informal or formal depends on how the test is given. It is a responsive listening task because students need to listen a short stretch of language such as greeting and simple question and trying to find a right response (answer) out of the choices from a list. This assessment is somewhat practical because it is multiple choice questions and if you click the “Final Score” it will give the score which means the teachers do not need to grade them. However, if the class does not have computers this assessment would not be very practical. This assessment is authentic because in daily life in English spoken countries use this kind of questions when people greet each other. One of the limitations of this assessment is that this assessment assesses the students’ listening skills by choosing the right answer from a list (reading). The students could understand the questions but if he/she is not good at reading then there is a good possibility that the student will miss the right answer.
SJL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่คือการประเมินการฟังการตอบสนองสำหรับโรงเรียนประถมเรียนภาษาอังกฤษ การประเมินนี้อาจจะไม่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการขึ้นอยู่กับวิธีการทดสอบจะได้รับ มันเป็นงานที่ตอบสนองการฟังเพราะนักเรียนต้องฟังช่วงสั้น ๆ ของภาษาเช่นการทักทายและคำถามที่เรียบง่ายและพยายามที่จะหาการตอบสนองที่เหมาะสม (คำตอบ) ออกจากตัวเลือกจากรายการ การประเมินนี้จะค่อนข้างในทางปฏิบัติเพราะมันเป็นคำถามหลายทางเลือกและถ้าคุณคลิกที่ "คะแนนสุดท้าย" ก็จะให้คะแนนซึ่งหมายความว่าครูไม่จำเป็นต้องเกรดพวกเขา แต่ถ้าชั้นไม่ได้มีเครื่องคอมพิวเตอร์การประเมินนี้จะไม่เป็นจริงมาก การประเมินนี้เป็นของแท้เพราะในชีวิตประจำวันในภาษาอังกฤษประเทศที่พูดใช้ชนิดของคำถามนี้เมื่อมีคนทักทายกัน หนึ่งในข้อ จำกัด ของการประเมินนี้ก็คือว่าการประเมินนี้ประเมินนักเรียนทักษะการฟังโดยการเลือกคำตอบที่เหมาะสมจากรายการ (อ่าน) นักเรียนสามารถเข้าใจคำถาม แต่ถ้าเขา / เธอไม่ดีที่อ่านแล้วมีความเป็นไปได้ที่ดีที่นักเรียนจะพลาดคำตอบที่เหมาะสม.
SJL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี่คือการตอบสนองการฟังการประเมินโรงเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษ . การประเมินนี้อาจจะไม่เป็นทางการหรืออย่างเป็นทางการขึ้นอยู่กับวิธีการทดสอบจะได้รับ มันคือการตอบสนองทักษะการฟัง เพราะนักเรียนต้องฟังยืดสั้นของภาษา เช่น การทักทาย และคำถามที่เรียบง่ายและพยายามหาคำตอบที่เหมาะสม ( ตอบ ) ของตัวเลือกจากรายการการประเมินนี้จะเป็นประโยชน์บ้าง เพราะมันหลายทางเลือกคำถามและถ้าคุณคลิกที่ " คะแนน " สุดท้ายก็จะให้คะแนนซึ่งหมายความว่า ครูไม่ต้องเกรดพวกเขา แต่ถ้าชั้นไม่ได้มีคอมพิวเตอร์การประเมินนี้จะไม่เป็นประโยชน์มากการประเมินนี้มีจริง เพราะในชีวิตประจำวันในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ พูด นี้เป็นคำถามเมื่อผู้คนทักทายกัน หนึ่งในข้อ จำกัด ของการประเมินคือการประเมินนี้ ประเมินทักษะการฟังของนักเรียนโดยการเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากรายการ ( อ่าน )นักเรียนสามารถเข้าใจคำถามแต่ถ้าเขา / เธอไม่เก่ง อ่านแล้วมีความเป็นไปได้ที่ดีที่นักเรียนจะพลาด
SJL คำตอบที่ถูกต้อง