composed of a White minority, with

composed of a White minority, with 41% of students
living in poverty, and 12% of students enrolled in
bilingual education.
This research is part of a larger descriptive study
that examined and compared the rates of students
visiting school nurses to those making visits to
providers working in school-based health centers
(SBHCs). Because the purpose of this study is to
determine the factors that may contribute to students
making visits to school nurses, a cross-sectional
designed was used. Secondary analyses were conducted
on data that were collected from two existing
databases. The first data set contained visit information
that school nurses input into the School Nurse
Entry Database (SNED), which provides visit details
of individual student encounters. The second data set
contained student demographic data. These data were
originally collected and stored by the city in which the
school district resides. Individual student identification
numbers were identically scrambled and applied
to both data sets in order to analyze data at the individual
level as well as to link student demographic
variables to student visit data.
The original sample included only those students
who made visits to school nurses and other schoolbased
health providers. Because SBHCs are located
exclusively in middle and high schools in the district
under study, the sample for this study was confined to
all middle and high school students who used school
nurse services. The total number of middle and high
school students who made visits to 22 school nurses
was 12,797, and the total number of visits made by
these students was 51,767. With a total enrollment of
24,239 middle and high school students in the 2005–
2006 school year, more than half of all enrolled
students visited the school nurse at least one time.
This study was approved by the human subjects division
of the university in the state in which the school
district resides. School district protocols for research
on human subjects were also approved and followed.
Measures
Nominal measures were used to categorize student
use of school nurse services according to race, ethnicity,
and poverty. Data on frequencies and types of
visits made to school nurses were descriptively
analyzed among and between these populations to
determine whether usage patterns existed according
to the categorical variables. The instrument used to
obtain types and quantities of visits to school nurses

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประกอบด้วยชนกลุ่มน้อยสีขาว 41% ของนักเรียนอยู่ในความยากจน และ 12% ของนักศึกษาการศึกษาสองภาษางานวิจัยนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาอธิบายใหญ่ที่ตรวจสอบ และเปรียบเทียบราคาของนักเรียนเยี่ยมชมโรงเรียนพยาบาลที่ทำให้ชมผู้ที่ทำงานในศูนย์สุขภาพโรงเรียน(SBHCs) เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือกำหนดปัจจัยที่อาจเกี่ยวข้องกับนักเรียนทำการเข้าชมโรงเรียนพยาบาล เป็นเหลวออกแบบมาใช้ ได้ดำเนินการวิเคราะห์รองข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมจากสองที่มีอยู่ฐานข้อมูล ข้อมูลชุดแรกที่ประกอบด้วยเยี่ยมชมข้อมูลพยาบาลเป็นโรงเรียนพยาบาลรายการฐานข้อมูล (SNED), ซึ่งช่วยให้รายละเอียดเยี่ยมของนักเรียนแต่ละผลงาน ชุดข้อมูลที่สองประกอบด้วยนักเรียนประชากร ข้อมูลเหล่านี้ได้รวบรวม และเก็บไว้ในที่เดิมเขตการศึกษาอยู่ นักเรียนแต่ละรหัสหมายเลขถูกสัญญาณรบกวน และใช้เหมือนกันการทั้งสองชุดข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลในแต่ละระดับดีเป็นการเชื่อมโยงนักเรียนประชากรตัวแปรนักเรียนเยี่ยมชมข้อมูลตัวอย่างเดิมอยู่เท่านั้นนักเรียนชมโรงเรียนพยาบาลและ schoolbased อื่น ๆ ทำที่ผู้ให้บริการสุขภาพ เนื่องจาก SBHCs ตั้งอยู่โดยเฉพาะในกลางและโรงเรียนสูงในภายใต้การศึกษา ตัวอย่างสำหรับการศึกษานี้ถูกจำกัดไปกลางและโรงเรียนสูงนักเรียนที่ใช้เรียนบริการพยาบาล ผลรวมจำนวนของกลาง และสูงนักเรียนในโรงเรียนที่ทำการเข้าชม 22 โรงเรียนพยาบาล12,797 และจำนวนการเข้าชมด้วยนักเรียนเหล่านี้ถูก 51,767 มีการลงทะเบียนรวมของนักศึกษากลางและโรงเรียนสูงในปี 2005 – 24,2392006 โรงเรียนปี มากกว่าครึ่งของทั้งหมดที่ลงทะเบียนนักเรียนเยี่ยมชมโรงเรียนพยาบาลน้อยหนึ่งครั้งการศึกษานี้ได้รับการอนุมัติ โดยแบ่งเรื่องของมนุษย์มหาวิทยาลัยในรัฐที่โรงเรียนอำเภอที่อยู่ โปรโตคอลเขตการศึกษาวิจัยในมนุษย์เรื่องยังอนุมัติ และตามด้วยมาตรการมาตรการที่ระบุใช้เพื่อจัดประเภทนักเรียนใช้บริการพยาบาลโรงเรียนตามเชื้อชาติ เชื้อชาติและความยากจน ข้อมูลความถี่และชนิดของเยี่ยมชมโรงเรียนพยาบาลทำได้ descriptivelyวิเคราะห์ระหว่าง และประชากรเหล่านี้ไปตรวจสอบว่า รูปแบบการใช้งานอยู่ตามกับตัวแปรแน่ชัด เครื่องมือที่ใช้ในการหาชนิดและปริมาณของโรงเรียนพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประกอบด้วยชนกลุ่มน้อยสีขาว, กับ 41% ของนักเรียน
ที่อาศัยอยู่ในความยากจนและ 12% ของนักเรียนลงทะเบียนเรียนใน
การศึกษาสองภาษา.
การวิจัยครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยเชิงพรรณนาขนาดใหญ่
ที่ตรวจสอบและเปรียบเทียบอัตราของนักเรียน
พยาบาลเข้ามาเยี่ยมชมโรงเรียนเพื่อทำให้ผู้เข้าชม
ผู้ให้บริการที่ทำงานในโรงเรียนตามศูนย์สุขภาพ
(SBHCs) เพราะวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ
ตรวจสอบปัจจัยที่อาจนำไปสู่นักเรียน
ทำให้การเข้าชมพยาบาลโรงเรียนตัด
ออกแบบถูกนำมาใช้ การวิเคราะห์รองได้ดำเนินการ
เกี่ยวกับข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมจากสองที่มีอยู่
ฐานข้อมูล ข้อมูลชุดแรกที่มีข้อมูลการเยี่ยมชม
ว่าพยาบาลโรงเรียนเข้าสู่พยาบาลโรงเรียน
ฐานข้อมูลเข้า (SNED) ซึ่งให้รายละเอียดการเข้าชม
ของการเผชิญหน้านักเรียนเป็นรายบุคคล ข้อมูลชุดที่สอง
ของนักเรียนที่มีข้อมูลประชากร ข้อมูลเหล่านี้จะถูก
เก็บรวบรวมและเก็บไว้ แต่เดิมเมืองที่
อาศัยอยู่เขตการศึกษา บัตรประจำตัวนักเรียนเป็นรายบุคคล
หมายเลขถูกสัญญาณรบกวนเหมือนกันและนำไปใช้
ทั้งชุดข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลที่แต่ละ
ระดับเช่นเดียวกับการเชื่อมโยงทางด้านประชากรศาสตร์นักเรียน
ตัวแปรข้อมูลนักเรียนเยี่ยมชม.
ตัวอย่างดั้งเดิมรวมถึงมีเพียงนักเรียนผู้
ที่ได้เข้าชมพยาบาลโรงเรียนและอื่น ๆ schoolbased
ผู้ให้บริการสุขภาพ เพราะ SBHCs จะอยู่
เฉพาะในโรงเรียนกลางและสูงในย่าน
ภายใต้การศึกษาตัวอย่างสำหรับการศึกษานี้ถูกกักตัวไว้ที่
ทุกนักเรียนในโรงเรียนระดับกลางและสูงที่ใช้ในโรงเรียน
บริการพยาบาล จำนวนรวมของกลางและสูง
นักเรียนในโรงเรียนที่ได้เข้าชมถึง 22 พยาบาลโรงเรียน
เป็น 12,797 และจำนวนการเข้าชมทำโดย
นักเรียนเหล่านี้เป็น 51,767 ด้วยการลงทะเบียนรวม
24,239 นักเรียนโรงเรียนกลางและสูงใน 2005-
ปี 2006 โรงเรียนมากกว่าครึ่งหนึ่งของการลงทะเบียนทั้งหมด
นักเรียนเข้าเยี่ยมชมโรงเรียนพยาบาลอย่างน้อยหนึ่งครั้ง.
การศึกษาครั้งนี้ได้รับการอนุมัติโดยวิชามนุษย์ส่วน
ของมหาวิทยาลัยในรัฐ ที่โรงเรียน
อำเภออาศัยอยู่ โรงเรียนเทศบาลโปรโตคอลสำหรับการวิจัย
ในเรื่องของมนุษย์ก็ยังได้รับการอนุมัติและตาม.
มาตรการ
มาตรการที่กำหนดถูกนำมาใช้ในการจัดกลุ่มนักเรียน
ใช้บริการพยาบาลของโรงเรียนตามเชื้อชาติเผ่าพันธุ์
และความยากจน ข้อมูลเกี่ยวกับความถี่และประเภทของ
การเข้าชมที่ทำกับพยาบาลโรงเรียนได้รับการบรรยาย
และการวิเคราะห์ในหมู่ระหว่างประชากรเหล่านี้เพื่อ
ตรวจสอบว่ารูปแบบการใช้ชีวิตอยู่ตาม
ตัวแปรเด็ดขาด เครื่องมือที่ใช้ในการ
ได้รับชนิดและปริมาณของการเข้าชมการพยาบาลโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประกอบด้วยชนกลุ่มน้อยสีขาว กับร้อยละ 41 ของนักศึกษา
ที่อาศัยอยู่ในความยากจน และร้อยละ 12 ของนักเรียนในการศึกษาสองภาษา
.
การวิจัยนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเชิงพรรณนา
ขนาดใหญ่ที่ตรวจสอบและเปรียบเทียบราคาของนักศึกษาพยาบาลโรงเรียนผู้เยี่ยมชม


ทำให้เข้าชมผู้ให้บริการทำงานในสถานีอนามัย
( สถานศึกษา sbhcs ) เพราะจุดประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อ
ศึกษาปัจจัยที่อาจมีผลต่อนักศึกษา
การเข้าชมโรงเรียนพยาบาลจึง
ออกแบบมาใช้ การศึกษามัธยมศึกษา จำนวนข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมจาก

สองที่มีอยู่ในฐานข้อมูล ข้อมูลชุดแรก ประกอบด้วย เยี่ยมชมข้อมูลที่ป้อนเข้าสู่โรงเรียน
พยาบาลโรงเรียนพยาบาล
รายการฐานข้อมูล ( sned ) ซึ่งมีการเยี่ยมชมรายละเอียด
ของการเผชิญหน้าที่นักศึกษาแต่ละคนสองชุดข้อมูล
ที่มีอยู่นักเรียนข้อมูลส่วนบุคคล . ข้อมูลเหล่านี้ถูก
ตอนแรก รวบรวม และจัดเก็บโดยเมืองที่
โรงเรียนอยู่ หมายเลขประจำตัวนักเรียนแต่ละตัวกันสัญญาณรบกวนและ

ใช้ทั้งชุดข้อมูลเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลที่ระดับบุคคล รวมทั้งนักเรียน

ลิงค์ประชากรตัวแปรข้อมูลเยี่ยมนักเรียน
ตัวอย่างเดิมรวมเฉพาะนักเรียนที่ได้เข้าชมโรงเรียน

schoolbased พยาบาลและผู้ให้บริการสุขภาพอื่น ๆ เพราะ sbhcs อยู่
เฉพาะในกลางและโรงเรียนในอำเภอ
ภายใต้การศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือคับ

ทุกคนนักเรียนมัธยมที่ใช้บริการพยาบาลโรงเรียน

จำนวนของระดับกลางและสูง
โรงเรียนนักเรียนที่มาเข้าชม 22 โรงเรียนพยาบาล
คือ 12797 และจํานวนเข้าชมโดย
นักศึกษาเหล่านี้คือ 51767 . ด้วยการลงทะเบียนรวม
ของนักเรียนมัธยม ใน พ.ศ. 2548 –
2549 โรงเรียนปีมากกว่าครึ่งหนึ่งของทั้งหมดที่ลงทะเบียนเรียน
นักศึกษาพยาบาลเข้าเยี่ยมชมอย่างน้อยหนึ่งครั้ง .
การศึกษานี้ได้รับการอนุมัติโดยแผนก
คนของมหาวิทยาลัยในรัฐซึ่งโรงเรียน
อยู่ . โรงเรียนต้นแบบเพื่อการวิจัยในคนได้รับการอนุมัติยัง


และปฏิบัติตาม มาตรการมาตรการปกติถูกใช้เพื่อจัดกลุ่มนักเรียน
ใช้บริการพยาบาลตามเชื้อชาติชาติพันธุ์
และความยากจน ข้อมูลเกี่ยวกับความถี่และประเภทของการเข้าชมให้กับโรงเรียนพยาบาล

เป็นเชิงพรรณนาวิเคราะห์ระหว่างและระหว่างประชากรเหล่านี้เพื่อตรวจสอบว่า มีรูปแบบการใช้งานตาม

กับตัวแปรเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้

ขอรับ ชนิด และปริมาณของการเข้าชมโรงเรียนพยาบาล