Practical implications – The paper

Practical implications – The paper suggests that Web 2.0 applications can be used effectively to
create information literacy amongst users. Library and information science (LIS) educators should
take advantage of advances in the field of ICT and consider the learning preferences of information
natives as well as information immigrants. Web 2.0 supports a constructivist approach to information
awareness tools, and has great potential to socialise learning and information delivery to a greater
extent. Web 2.0 technologies should be implemented as a medium of information communication,
taking into account the pedagogical perspectives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลปฏิบัติ – กระดาษแสดงให้เห็นว่า การใช้งานเว็บ 2.0 สามารถใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสร้างความรู้ด้านข้อมูลในหมู่ผู้ใช้ นักการศึกษาวิทยาศาสตร์ (LIS) ห้องสมุดข้อมูลและควรใช้ประโยชน์จากความก้าวหน้าด้าน ICT และพิจารณาการกำหนดลักษณะการเรียนรู้ข้อมูลชาวบ้านตลอดจนข้อมูลผู้อพยพ Web 2.0 สนับสนุนข้อมูลวิธีเนมการรับรู้เครื่องมือ และมีศักยภาพที่ดีเพื่อการเข้าสังคมการเรียนรู้และข้อมูลส่งไปขึ้นขอบเขต เทคโนโลยีเว็บ 2.0 ควรนำมาใช้เป็นสื่อกลางการสื่อสารข้อมูลคำนึงถึงมุมมองสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมายในทางปฏิบัติ - กระดาษแสดงให้เห็นว่าเว็บ 2.0 การใช้งานสามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อ
สร้างข้อมูลความรู้ในหมู่ผู้ใช้ บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ (LIS) การศึกษาควรจะ
ใช้ประโยชน์จากความก้าวหน้าในด้านการใช้ไอซีทีและพิจารณาการตั้งค่าการเรียนรู้ข้อมูลของ
ชาวบ้านเช่นเดียวกับผู้อพยพข้อมูล Web 2.0 สนับสนุนวิธีการคอนสตรัคติข้อมูล
เครื่องมือการรับรู้และมีศักยภาพที่ดีในการเข้าสังคมการเรียนรู้และข้อมูลการจัดส่งไปยังที่สูง
ขอบเขต เทคโนโลยี Web 2.0 ควรจะดำเนินการเป็นสื่อกลางในการสื่อสารข้อมูลที่
คำนึงถึงมุมมองการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหมายในทางปฏิบัติ–กระดาษบ่งบอกว่าเว็บ 2.0 สามารถใช้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อการใช้งานสร้างทักษะการรู้สารสนเทศในหมู่ผู้ใช้ บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ ( LIS ) นักการศึกษาควรใช้ประโยชน์จากความก้าวหน้าในด้านไอซีที และพิจารณาการเรียนรู้ลักษณะของข้อมูลชาวพื้นเมือง รวมทั้งข้อมูลอื่นๆ เว็บ 2.0 สนับสนุนตามแนวคิดแนวทางข้อมูลเครื่องมือในการรับรู้ และมีศักยภาพที่ดี ให้สังคมการเรียนรู้และข้อมูลการจัดส่งให้มากขึ้นขอบเขต เทคโนโลยีเว็บ 2.0 ควรใช้เป็นสื่อกลางในการสื่อสารข้อมูลคำนึงถึงมุมมอง การ .