This paper explores the impact of t

This paper explores the impact of the digital age on the work life of academics and reports research on how and whether technologies are facilitating and adapting the teaching and research practices of academics, offering a description of scholarship for the digital age. A changed landscape is emerging, which offers academics new ways of working in research and new kinds of academic output for them to use in their teaching. Two areas are considered: the conduct of research (in particular the range of activities associated with publication and dissemination of research findings) and the conduct of teaching. The links between these practices are explored in terms of a revised view of scholarship, the perspective of digital scholarship. The paper begins with a review of literature and draws on an interview study to illustrate changes in academic practice,
both for teaching and research. The study of 22 academics with expertise in educational technology provides a commentary on the changes, identifying open access as important in both teaching and publication. The paper concludes with some suggestions for future work in this area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้สำรวจผลกระทบของยุคดิจิตอลในชีวิตการทำงานของนักวิชาการ และรายงานวิจัยเกี่ยวกับวิธีว่าเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก และปรับวิธีสอนและการวิจัยของนักวิชาการ นำเสนอคำอธิบายการศึกษาในยุคดิจิตอล ภูมิทัศน์ที่เปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้น ซึ่งมีนักวิชาการวิธีใหม่ในการทำงานวิจัยและชนิดใหม่ของผลผลิตทางวิชาการสำหรับให้ใช้ในการสอน กำลังสอง: ดำเนินงานวิจัย (ในช่วงของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพิมพ์และเผยแพร่งานวิจัยสิ่งเฉพาะ) และการปฏิบัติการสอน การเชื่อมโยงระหว่างแนวทางปฏิบัติเหล่านี้จะอุดมในมุมมองแก้ไขการศึกษา มุมมองการศึกษาแบบดิจิทัล กระดาษเริ่มต้น ด้วยการทบทวนวรรณกรรม และวาดบนการศึกษาสัมภาษณ์เพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติทางวิชาการทั้งการสอนและการวิจัย การศึกษาของนักวิชาการที่ 22 มีความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีการศึกษาให้ความเห็นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง ระบุเข้าเปิดเป็นสำคัญในการสอนและสิ่งพิมพ์ กระดาษสรุป ด้วยคำแนะนำสำหรับการทำงานในอนาคตในพื้นที่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะสำรวจผลกระทบของยุคดิจิตอลในชีวิตการทำงานของนักวิชาการและรายงานการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการและไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีที่ได้รับการอำนวยความสะดวกในการปฏิบัติและการปรับการเรียนการสอนและการวิจัยของนักวิชาการที่นำเสนอรายละเอียดของทุนการศึกษาสำหรับยุคดิจิตอล ภูมิทัศน์ที่มีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นซึ่งมีนักวิชาการวิธีการใหม่ของการทำงานในการวิจัยและชนิดใหม่ของการส่งออกทางวิชาการสำหรับพวกเขาที่จะใช้ในการเรียนการสอนของพวกเขา สองพื้นที่ได้รับการพิจารณา: ดำเนินการวิจัย (โดยเฉพาะช่วงของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเผยแพร่และการเผยแพร่ผลการวิจัย) และการดำเนินการของการเรียนการสอน การเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติเหล่านี้มีการสำรวจในแง่ของมุมมองแก้ไขทุนการศึกษามุมมองของทุนการศึกษาดิจิตอล กระดาษเริ่มต้นด้วยการทบทวนวรรณกรรมและดึงในการศึกษาการสัมภาษณ์เพื่อแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติทางวิชาการ
ทั้งการเรียนการสอนและการวิจัย การศึกษาของนักวิชาการ 22 มีความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีการศึกษาให้ความเห็นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการระบุเปิดเป็นสิ่งที่สำคัญทั้งในการเรียนการสอนและสิ่งพิมพ์ กระดาษสรุปด้วยคำแนะนำบางอย่างสำหรับการทำงานในอนาคตในพื้นที่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เป็นการศึกษาผลกระทบของยุคดิจิตอลในชีวิตการทำงานของนักวิชาการและวิจัยรายงานว่า ไม่ว่าเทคโนโลยีจะสกรีนและปรับการสอนและการวิจัย การปฏิบัติของนักวิชาการ เสนอรายละเอียดของทุนการศึกษาสำหรับยุคดิจิตอล เปลี่ยนแนวใหม่ซึ่งมีนักวิชาการวิธีใหม่ของการทำงานในงานวิจัยและผลงานวิชาการ สำหรับชนิดใหม่ของพวกเขาที่จะใช้ในการสอน สองพื้นที่ถือว่า : การวิจัย ( โดยเฉพาะในช่วงของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการตีพิมพ์และเผยแพร่ผลงานวิจัยและการสอน การเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติเหล่านี้สำรวจในแง่ของการแก้ไขมุมมองของทุนการศึกษามุมมองของดิจิตอล ทุนการศึกษา กระดาษเริ่มต้นด้วยการทบทวนวรรณกรรมและดึงในการศึกษาแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติงานวิชาการ
ทั้งสอนและการวิจัย การศึกษา 22 นักวิชาการที่มีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้ความเห็นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการเข้าถึงเปิดเป็นสำคัญทั้งในการสอนและสิ่งพิมพ์กระดาษจบลงด้วยข้อเสนอแนะบางอย่างสำหรับการทำงานในอนาคตในพื้นที่นี้ .