บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งห

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความน่าจะเป็น
ของเหตุการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมกับเกณฑ์ร้อยละ 70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน เตรียมอุดมศึกษา ภาคเหนือ สังกัดส่านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2558 จำนวน1 ห้องเรียน จำนวน44 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง โดยเจาะจงเลือก 1 ห้อง จากห้องที่เรียนเน้นวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ที่ผู้วิจัยสอนทั้งหมด 4 ห้อง โดยใช้ดุลยพินิจ ของผู้วิจัยในการเลือกกลุ่มตัวอย่างดังกล่าวเป็นกลุ่มตัวอย่างที่ประกอบด้วยนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนทั้งสามระดับ คือ เก่ง ปานกลางและอ่อน ซึ่งเป็นตัวแทนที่ดีของประชากรในการท่าวิจัย ในครั้งนี้ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมในการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน10 ชั่วโมง และสื่อประสมประกอบการเรียนรู้ เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ลักษณะเป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ ซึ่งเป็นแบบปรนัย มี 4 ตัวเลือกจำนวน20 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ผลแบบ Paired Sample T-test และการทดสอบที (t-test แบบ one sample t-test)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ ความน่าจะเป็นเรื่องเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อที่ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม 2) ของเหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมกับเกณฑ์ร้อยละ 70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคเหนือสังกัดส่านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 39 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน1 ห้องเรียน จำนวน44 คนโดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจงโดยเจาะจงเลือก 1 ห้องจากห้องที่เรียนเน้นวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ที่ผู้วิจัยสอนทั้งหมด 4 ห้องโดยใช้ดุลยพินิจของผู้วิจัยในการเลือกกลุ่มตัวอย่างดังกล่าวเป็นกลุ่มตัวอย่างที่ประกอบด้วยนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนทั้งสามระดับคือเก่งปานกลางและอ่อนซึ่งเป็นตัวแทนที่ดีของประชากรในการท่าวิจัยในครั้งนี้เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมในการจัดการเรียนรู้เรื่องคความน่าจะเรื่องคือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวามน่าจะเป็นของเหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน10 ชั่วโมงและสื่อประสมประกอบการเรียนรู้เรื่องความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2)เป็นของเหตุการณ์ลักษณะเป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบซึ่งเป็นแบบปรนัยมี 4 ตัวเลือกจำนวน20 ข้อข้อละ 1 คะแนนรวม 20 คะแนนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ยค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการวิเคราะห์ผลแบบจับคู่ตัวอย่างทดสอบ T และการทดสอบที (ทดสอบ t คำประกอบตัวอย่าง t-ทดสอบหนึ่ง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
หัวเรื่อง: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของหัวเรื่อง: การศึกษาเป็นเพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องความน่า จะเป็นของเหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการ จัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องความสามารถน่าจะเป็น
ของเหตุการณ์ของนักเรียนเป็นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดย ใช้สื่อประสมกับเกณฑ์ร้อยละ 70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน เตรียมอุดมศึกษาภาคเหนือสังกัดส่านักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 39 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2558 จำนวน 1 ห้องเรียนจำนวน 44 คนโดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจงโดย เจาะจงเลือก 1 ห้องจากห้องที่เรียนเน้นวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ที่ผู้วิจัยสอนทั้งหมด 4 ห้องโดยใช้ดุลยพินิจของผู้วิจัยใน การเลือกกลุ่มตัวอย่างดังกล่าวเป็นกลุ่มตัวอย่างที่ประกอบด้วยนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนทั้งสามระดับคือเก่งปานกลางและอ่อนซึ่งเป็นตัวแทนที่ดีของประชากรในการท่าวิจัยในครั้งนี้เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ แผนการ จัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมในการจัดการเรียนรู้เรื่องความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ชั่วโมงและสื่อประสมประกอบการ เรียนรู้เรื่องความน่าจะเป็นของ เหตุการณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ลักษณะเป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบซึ่งเป็นแบบ ปรนัยมี 4 ตัวเลือกจำนวน 20 ข้อข้อละ 1 คะแนนรวม 20 คะแนนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าเฉลี่ยค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการวิเคราะห์ผลแบบ คู่ตัวอย่าง t-test และการทดสอบที (t-test แบบหนึ่งตัวอย่าง t-test)