expectations. Sports organizations can then use this research to desig การแปล - expectations. Sports organizations can then use this research to desig ไทย วิธีการพูด

expectations. Sports organizations

expectations. Sports organizations can then use this research to design appropriate marketing
plans.
In the past, most market demand studies have focused on professional sports (e.g.
Zhang, Connaughton, Ellis, Braunstein, Cianfrone, & Vaughn, 2004). There have only been a
few studies focusing on martial arts, but none could be found on Jiu Jitsu (e.g. Kim, 2009.).
The professional sports studies do not help in understanding market demand for Jiu Jitsu
academies. The differences between professional sports and martial arts academies are too
great. The study performed on Taekwondo schools in North America was used as a guideline
for developing the variables used in this study (Kim, 2009).
Economic Consideration
Eschenfelder and Li (2007) state ‘‘the expected costs and benefits decision makers in
sport face are influenced by the type of economic system used to make decisions in society’’
(p. 26). Past research has focused on aspects such as the financial situation, including ticket
prices; marketing promotion; alternate methods of entertainment; the forces of television;
salary; and opposition from of other athletic affairs (e.g., Hansen & Gauthier, 1989; Schofield,
1983; Zhang et al., 1995, 2003a, 2003b). To be more exact, Zhang et al. (2004) discovered
that the price to sporting events, whether it be by the regularly priced or discounted tickets,
played a vital role in deciding to watch an athletic event or not.
Kim, MK., 2009 found that Taekwondo academies commonly relied on three
marketing methods: sales promotion, advertising, and publicity. Advertising and publicity
have proven to be better in creating awareness among future clients (Kim, 2009). Sales
promotion has gone a different path and is more focused on growing satisfaction and
purchase (Lamb, Hair, & McDaniel, 1992). Employing price promotion tactics is the most
often used (i.e., free month, buy one get one free, coupons, free equipment, and lost leader
pricing) (Schultz & Robinson, 1982). Academies use all these methods to try to increase the
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความคาดหวัง แล้วองค์กรกีฬาสามารถใช้งานวิจัยนี้ในการออกแบบการตลาดแผนการที่เหมาะสม
.
ในอดีตที่ผ่านมาส่วนใหญ่การศึกษาความต้องการของตลาดมีความสำคัญกับกีฬาอาชีพ (เช่น
zhang, Connaughton เอลลิส, Braunstein, cianfrone, &จอห์น, 2004) มีเพียงไม่กี่
การศึกษามุ่งเน้นไปที่ศิลปะการต่อสู้ แต่ไม่สามารถพบได้ใน Jiu Jitsu (เช่น kim, 2009.).
การศึกษากีฬาอาชีพไม่ได้ช่วยในการทำความเข้าใจความต้องการของตลาด Jiu Jitsu
โรงเรียน ความแตกต่างระหว่างกีฬาอาชีพและโรงเรียนศิลปะการต่อสู้เกินไป
ดี การศึกษาดำเนินการในโรงเรียนเทควันโดในทวีปอเมริกาเหนือถูกนำมาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา
ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ (kim, 2009). เศรษฐกิจพิจารณา

eschenfelder และ li (2007) รัฐ'' คาดว่าค่าใช้จ่ายและผลประโยชน์ของผู้มีอำนาจตัดสินใจใน
ใบหน้ากีฬาได้รับอิทธิพลจากชนิดของระบบเศรษฐกิจที่ใช้ในการตัดสินใจในสังคม''
(หน้า 26) การวิจัยที่ผ่านมาได้มุ่งเน้นไปที่ด้านเช่นสถานการณ์ทางการเงินรวมทั้งตั๋ว
ราคาการส่งเสริมการตลาดวิธีการอื่นของความบันเทิง; กองกำลังของโทรทัศน์;
เงินเดือนและความขัดแย้งของกิจการจากกีฬาอื่น ๆ (เช่น hansen &เทียร์, 1989; กอ
1983. zhang et al, 1995, 2003a, 2003b) จะแน่นอนมากขึ้น zhang ตอัล (2004) พบว่าราคา
การแข่งขันกีฬาไม่ว่าจะเป็นโดยตั๋วราคาเป็นประจำหรือลด
บทบาทสำคัญในการตัดสินใจที่จะชมการแข่งขันกีฬาหรือไม่
kim, mk.2009 พบว่าโรงเรียนเทควันโดอาศัยทั่วไปในวิธีการที่สาม
การตลาดส่งเสริมการขายการโฆษณาและการประชาสัมพันธ์ การโฆษณาและการประชาสัมพันธ์
ได้รับการพิสูจน์จะดีกว่าในการสร้างความตระหนักในกลุ่มลูกค้าในอนาคต (kim, 2009) โปรโมชั่นการขาย
ได้ไปเส้นทางที่แตกต่างกันและจะเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับความพึงพอใจของการเจริญเติบโตและการซื้อ
(แกะผม, & McDaniel, 1992)การใช้กลยุทธ์โปรโมชั่นราคาถูกที่สุด
มักจะใช้ (เช่นเดือนฟรีซื้อหนึ่งแถมหนึ่งคูปอง, อุปกรณ์ฟรีและสูญเสียผู้นำ
กำหนดราคา) (schultz &โรบินสัน, 1982) สถานศึกษาใช้วิธีการเหล่านี้จะพยายามที่จะเพิ่มขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความคาดหวัง กีฬาองค์กรสามารถใช้งานวิจัยนี้เพื่อออกแบบการตลาดที่เหมาะสม
แผน.
ในอดีต ศึกษาความต้องการของตลาดส่วนใหญ่ได้เน้นกีฬาอาชีพ (เช่น
จาง Connaughton เอลลิส Braunstein, Cianfrone & Vaughn, 2004) ได้ มีเพียงการ
เน้นศิลปะการต่อสู้ แต่ไม่มีการศึกษาน้อยพบใน Jiu Jitsu (เช่นคิม 2009 ได้)
ศึกษากีฬาอาชีพไม่สามารถช่วยในการเข้าใจความต้องการตลาด Jiu Jitsu
ทหาร มีความแตกต่างระหว่างอาชีพกีฬาและศิลปะการต่อสู้ทหารเกินไป
ดี ใช้เป็นแนวทางการศึกษาที่ดำเนินการในโรงเรียนเทควันโดในอเมริกาเหนือ
สำหรับพัฒนาตัวแปรที่ใช้ในการศึกษานี้ (คิม 2009) .
พิจารณาเศรษฐกิจ
รัฐ (2007) Eschenfelder และหลี่ '' ตัดสินใจผลิตในต้นทุนที่คาดไว้และผลประโยชน์
หน้ากีฬาเป็นผลมาจากชนิดของระบบเศรษฐกิจที่ใช้ในการตัดสินใจในสังคม ''
(p. 26) งานวิจัยได้เน้นด้านเช่นสถานการณ์ทางการเงิน รวมตั๋ว
ราคา ส่งเสริมการตลาด ความบันเทิง วิธีอื่น กองกำลังของโทรทัศน์;
เดือน และต่อต้านจากฝ่ายกีฬาอื่น ๆ (เช่น แฮนเซ่น&เอมม่า 1989 Schofield,
1983 จางและ al., 1995, 2003a, 2003b) จะ เพิ่มเติมแน่นอน เตียว et al. (2004) ค้นพบ
ที่ราคาเพื่อการกีฬาไม่ว่าจะเป็น โดยตั๋วราคาเป็นประจำ หรือลด เหตุการณ์
เล่นบทบาทสำคัญในการตัดสินใจที่จะดูเหตุการณ์กีฬา หรือไม่
คิม MK., 2009 พบว่า ทหารเทควันโดโดยทั่วไปอาศัยในสาม
วิธีการตลาด: ส่งเสริมการขาย โฆษณา และการประชาสัมพันธ์ โฆษณาและประชาสัมพันธ์
ได้พิสูจน์แล้วจะดีในการสร้างความตระหนักในหมู่ลูกค้าในอนาคต (คิม 2009) ขาย
โปรโมชั่นได้ไปเส้นทางอื่น และยิ่งเน้นความพึงพอใจในการเจริญเติบโต และ
ซื้อ (Lamb ผม &แม็กแดเนียล 1992) ใช้กลยุทธ์ส่งเสริมการขายราคาถูกที่สุด
มักใช้ (เช่น ฟรีเดือน ซื้อหนึ่งได้ฟรี คูปอง ฟรีอุปกรณ์ และผู้นำหาย
ราคา) (Schultz &โรบินสัน 1982) ทหารใช้วิธีเหล่านี้พยายามที่จะเพิ่มการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความคาดหวัง. องค์กรกีฬาสามารถใช้การวิจัยนี้ในการออกแบบที่เหมาะสมด้านการตลาด
แผนแล้ว.
ในอดีตการศึกษาความต้องการของตลาดส่วนใหญ่จะโฟกัสในด้านกีฬามืออาชีพ(เช่น
จาง connaughton Ellis braunstein cianfrone &ปิ้ง Vaughn Mills 2004 ) ได้มีการศึกษาเพียงไม่กี่
ซึ่งจะเน้นที่ศิลปะการต่อสู้เท่านั้นแต่ไม่มีไม่สามารถพบได้บน jiu jitsu (เช่น Kim 2009 .)..
การศึกษาด้านกีฬามืออาชีพที่ไม่สามารถช่วยในการทำความเข้าใจความต้องการของตลาดเพื่อขยายขอบข่ายกว้างขึ้นเรื่อยๆ jitsu
jiu ความแตกต่างระหว่างขยายขอบข่ายกว้างขึ้นเรื่อยๆศิลปะป้องกันตัวและด้านกีฬามืออาชีพมีมากเกินไป
ที่ดีเยี่ยม การศึกษาที่ดำเนินการในโรงเรียนกีฬาเทควันโดในอเมริกาเหนือได้เคยถูกใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา
ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษานี้( Kim 2009 )..

ทางเศรษฐกิจพิจารณาให้eschenfelder และ Li ( 2007 )ของรัฐ"ผู้มีหน้าที่ตัดสินใจสิทธิประโยชน์และประมาณการค่าใช้จ่ายในการเผชิญหน้ากับ
ทางด้านกีฬาได้รับอิทธิพลจาก ประเภท ของระบบเศรษฐกิจใช้ในการทำให้การตัดสินใจในสังคม"
( p . 26 ). ในอดีตมีงานวิจัยที่มุ่งเน้นในด้านต่างๆเช่นสถานการณ์ทางการเงินรวมถึงราคาบัตรโดยสาร
การส่งเสริมการขายการตลาดวิธีอื่นของความบันเทิงกองกำลังของโทรทัศน์
เงินเดือนและคัดค้านจากเรื่องของกีฬาอื่นๆ(เช่น Hansen & gauthier 1989 schofield
1983 จาง et al . 19952003 ที่ 2003 B ) เป็นที่แน่นอนซึ่งนายจาง et al . ( 2004 )ได้ค้นพบ
ว่าราคาที่การจัดงานทางด้านกีฬาไม่ว่าจะเป็นโดยบัตรโดยสารราคาปกติหรือส่วนลดที่
มีบทบาทสำคัญในการตัดสินใจที่จะรับชมการแข่งขันกีฬาหรือไม่.
Kim mk.2009 พบว่าขยายขอบข่ายกว้างขึ้นเรื่อยๆเทควันโดโดยทั่วไปเน้นการใช้วิธีใดวิธีหนึ่งสาม
ทางการตลาดการขายการส่งเสริมการขายและการโฆษณาการโฆษณา การโฆษณาและเผยแพร่
ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าสามารถทำได้ดีในการสร้างความรู้ความเข้าใจแก่ลูกค้าในอนาคตอีกด้วย( Kim 2009 ) การส่งเสริมการขายการขาย
มีไปแล้วพาธอื่นและมีความมุ่งมั่นในการเติบโตและความพึงพอใจ
ซื้อ(ลูกแกะผม& mcdaniel 1992 )ใช้กลยุทธ์การส่งเสริมการขายราคา
มักใช้(เช่นเดือนแบบไม่เสียค่าบริการซื้อหนึ่งแถมหนึ่งแบบไม่เสียค่าบริการคูปองอุปกรณ์แบบไม่เสียค่าบริการและลดการสูญเสียผู้นำ
การตั้งราคา)ที่มากที่สุด(โชคร้าย&ห้างสรรพสินค้าโรบินสันปี 1982 แล้ว) ขยายขอบข่ายกว้างขึ้นเรื่อยๆใช้วิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้ทั้งหมดจะพยายามทำให้เพิ่มขึ้นได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: