Though this distinction between inf

Though this distinction between information and know-how appears to be a fundamental element in the analysis of organizational knowledge, most efforts in this direction have tended, following March and Simon (1958) and Cyert and March (1963), to investigate the notion of routines in the context of organizational learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าความแตกต่างระหว่างข้อมูลและความรู้ที่ดูเหมือนจะ เป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการวิเคราะห์ความรู้ขององค์กร ความพยายามที่มากที่สุดในทิศทางนี้ได้มีแนวโน้ม ต่อมีนาคม และ Simon (1958) และ Cyert และมีนาคม (1963), การตรวจสอบแนวคิดของงานประจำในบริบทของการเรียนรู้ขององค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าความแตกต่างระหว่างข้อมูลและความรู้นี้ดูเหมือนจะเป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการวิเคราะห์ความรู้ขององค์กรความพยายามมากที่สุดในทิศทางนี้มีแนวโน้มต่อไปเดือนมีนาคมและไซมอน (1958) และ Cyert และมีนาคม (1963) ในการตรวจสอบความคิดของ การปฏิบัติในบริบทของการเรียนรู้ขององค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ความแตกต่างระหว่างข้อมูลและความรู้ที่ปรากฏเป็นธาตุพื้นฐานในการวิเคราะห์ความรู้องค์กร ความพยายามมากที่สุดในทิศทางนี้มีแนวโน้มต่อไปนี้วันที่และไซมอน ( 1958 ) และไซเยิร์ตและมีนาคม ( 1963 ) เพื่อศึกษาความคิดของการปฏิบัติในบริบทของการเรียนรู้องค์การ .