The Acquisition-Learning distinctio

The Acquisition-Learning distinction is the most fundamental of all the hypotheses in Krashen's theory and the most widely known among linguists and language practitioners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้มาแตกเป็นพื้นฐานที่สุดของทั้งหมดสมมุติฐาน ในทฤษฎีของ Krashen และแพร่หลายมากที่สุดที่รู้จักกันในหมู่นักภาษาศาสตร์และนักภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความแตกต่างได้มาซึ่งการเรียนรู้เป็นพื้นฐานที่สุดของสมมติฐานทั้งหมดในคราทฤษฎีและมากที่สุดที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางในหมู่นักภาษาศาสตร์และผู้ปฏิบัติงานภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การได้มาเรียนรู้ความแตกต่างเป็นพื้นฐานที่สุดของสมมติฐานในทฤษฎี krashen และส่วนใหญ่ที่รู้จักอย่างกว้างขวางในหมู่นักภาษาศาสตร์ และศึกษาภาษา