The relationship of global self-est

The relationship of global self-esteem to self-evaluation in three areas was assessed by regressing self-esteem on the self-evaluation measures. Separate regression analyses were done for boys and girls. Table II shows the unique variance in self-esteem explained by self-evaluation of school per- formance, popularity, and athletic ability. Boys' self-evaluations in the area af school performance were most predictive of their overall self-esteem. Self- evaluation of popularity was the most important predictor of girls' overallself-esteem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสัมพันธ์ระหว่างการเห็นคุณค่าในตนเองทั่วโลกกับการประเมินตนเองใน 3 ด้านได้รับการประเมินโดยการถดถอยตามมาตรการประเมินตนเอง มีการวิเคราะห์การถดถอยแยกกันสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง ตารางที่ 2 แสดงความแปรปรวนที่ไม่ซ้ำกันในด้านความภาคภูมิใจในตนเอง อธิบายโดยการประเมินตนเองเกี่ยวกับผลงานของโรงเรียน ความนิยม และความสามารถด้านกีฬา การประเมินตนเองของเด็กชายในด้านผลการเรียนของโรงเรียนสามารถทำนายความภาคภูมิใจในตนเองโดยรวมได้มากที่สุด การประเมินความนิยมในตนเองเป็นตัวทำนายที่สำคัญที่สุดต่อความนับถือตนเอง โดยรวมของเด็กผู้หญิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์ของการเห็นคุณค่าในตนเองทั่วโลกกับการประเมินตนเองในสามด้านได้รับการประเมินโดยการกลับมาของตัวชี้วัดการประเมินตนเอง มีการวิเคราะห์การถดถอยของเด็กชายและเด็กหญิงตามลำดับ ตารางที่ 2 แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างที่เป็นเอกลักษณ์ของความนับถือตนเองที่อธิบายโดยการประเมินตนเองของประสิทธิภาพของโรงเรียนความนิยมและความสามารถในการเล่นกีฬา การประเมินตนเองของเด็กชายในแง่ของประสิทธิภาพของโรงเรียนสามารถทํานายความภาคภูมิใจในตนเองโดยรวมของพวกเขาได้ดีที่สุด การประเมินตนเองของความนิยมเป็นปัจจัยคาดการณ์ที่สำคัญที่สุดสำหรับประสิทธิภาพโดยรวมของเด็กผู้หญิง
ความนับถือตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสัมพันธ์ระหว่างความนับถือตนเองโดยรวมกับการประเมินตนเองในสามด้านได้รับการประเมินโดยการประเมินตนเอง การวิเคราะห์การถดถอยของเด็กชายและเด็กหญิง ตารางที่2แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างที่ไม่ซ้ํากันของความนับถือตนเองที่อธิบายโดยการประเมินตนเองเกี่ยวกับประสิทธิภาพของโรงเรียนความนิยมและความสามารถในการออกกําลังกาย การประเมินตนเองของเด็กผู้ชายในแง่ของผลการปฏิบัติงานในโรงเรียนสามารถคาดการณ์ความนับถือตนเองโดยรวมได้ดีที่สุด การประเมินตนเองเกี่ยวกับความนิยมเป็นตัวทํานายที่สําคัญที่สุดสําหรับคะแนนโดยรวมของเด็กหญิง
ความนับถือตนเอง.