The self-esteem improvement program

The self-esteem improvement program was provided for 12 weeks with a total of 12 sessions (45 minutes per session) to school children with problematic behaviors in this study. The purpose of
this study was to investigate the effects self-esteem improvement program on their self-esteem and peer attachment. The program was developed to improve self-esteem for prevention-oriented
purposes. It included five main parts: introduction, self understanding, personal relationship, sense of purpose/competence improvement and conclusion. The program was significant in
the sense that it was developed for students in group settings, so it was practical for elementary school students. Also, the program focused on self-understanding and personal relationships as opposed to self-esteem programs in previous studies which focused on enhancing general self-esteem and body image

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมปรับปรุงการนับถือตนเองได้รับใน 12 สัปดาห์มีทั้งหมด 12 ครั้ง (45 นาทีต่อรอบเวลา) กับเด็กนักเรียนมีพฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการศึกษานี้ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้การ ตรวจสอบโปรแกรมปรับปรุงนับถือตนเองลักษณะพิเศษบนแนบความนับถือตนเองและเพื่อนได้ โปรแกรมถูกพัฒนาขึ้นเพื่อปรับปรุงการนับถือตนเองในการป้องกันมุ่งเน้นวัตถุประสงค์ มันรวม 5 ส่วนหลัก: บทนำ ความเข้าใจตนเอง ความสัมพันธ์ส่วนบุคคล วัตถุประสงค์/ความสามารถในการปรับปรุงและสรุป โปรแกรมสำคัญในความรู้สึกว่า มันถูกพัฒนาขึ้นสำหรับนักเรียนในกลุ่มการตั้งค่า ดังนั้นก็เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนประถม ยัง โปรแกรมเน้น self-understanding และความสัมพันธ์ส่วนบุคคลตรงข้ามกับโปรแกรมนับถือตนเองในการศึกษาก่อนหน้านี้ซึ่งเน้นการนับถือตนเองทั่วไปและรูปร่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมปรับปรุงความนับถือตนเองถูกจัดให้เป็นเวลา 12 สัปดาห์มีจำนวน 12 ครั้ง (45 นาทีต่อครั้ง) เพื่อให้เด็กนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่มีปัญหาในการศึกษานี้ วัตถุประสงค์ของ
การศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษาผลกระทบโครงการปรับปรุงความนับถือตนเองในความนับถือตนเองและสิ่งที่แนบมาเพื่อนของพวกเขา โปรแกรมที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อปรับปรุงความนับถือตนเองสำหรับการป้องกันที่มุ่งเน้น
วัตถุประสงค์ มันรวมห้าส่วนหลักคือการแนะนำตัวเองเข้าใจความสัมพันธ์ส่วนตัว, ความรู้สึกของวัตถุประสงค์ / การปรับปรุงความสามารถและข้อสรุป โปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญใน
แง่ที่ว่ามันได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนในการตั้งค่ากลุ่มเพื่อให้มันเป็นในทางปฏิบัติสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา นอกจากนี้โปรแกรมที่มุ่งเน้นความเข้าใจในตนเองและความสัมพันธ์ส่วนตัวเมื่อเทียบกับโปรแกรมภาคภูมิใจในตนเองในการศึกษาก่อนหน้านี้ซึ่งมุ่งเน้นการเสริมสร้างทั่วไปนับถือตนเองและร่างภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมในการปรับปรุงให้ 12 สัปดาห์รวม 12 ครั้ง ( 45 นาที / ครั้ง ) ที่โรงเรียนเด็กที่มีปัญหาพฤติกรรมในการศึกษานี้ วัตถุประสงค์ของ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเห็นคุณค่าในตนเองและเห็นคุณค่าในตนเองปรับปรุงโปรแกรมในเพื่อนที่แนบมา โปรแกรมพัฒนาขึ้นเพื่อเพิ่มการเห็นคุณค่าในตนเองในการป้องกันเชิง
วัตถุประสงค์ประกอบด้วยชิ้นส่วนหลัก 5 : ความรู้เบื้องต้น ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ส่วนตัวของตนเอง ความรู้สึกของวัตถุประสงค์ / ความสามารถในการปรับปรุงและบทสรุป โปรแกรมที่สำคัญใน
ความรู้สึกมันถูกพัฒนาขึ้นสำหรับนักเรียนในกลุ่มการตั้งค่า มันเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา นอกจากนี้โปรแกรมที่เน้นความเข้าใจเกี่ยวกับตนเอง และความสัมพันธ์ส่วนตัวเป็นนอกคอกโปรแกรมการเห็นคุณค่าในการศึกษาก่อนหน้านี้ที่มุ่งเน้นส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเอง และภาพลักษณ์ทั่วไป