Divide the class into two teams and

Divide the class into two teams and tell them to go on opposite sides of the gym.

Place an odd number of bean bags (at least two per child) on the center line (spread out to avoid collisions). At each end of the gym place a box or bin (as their goal).

On “go” children run to the center, grab a bean bag (only one at a time allowed) and take it back to put in their team’s box, run back and do it again. Once all the bean bags are in goals the children count how many they have. The team with the most bean bags wins.

You can make the game more challenging by telling the children that they have to toss it & catch it all the way back to their goal or have them skip, slide, etc.

Balls may be used to develop skills such as dribbling, or passing (each child would have a partner). Repeat to give the other team a chance to win.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบ่งชั้นเรียนเป็น 2 ทีม และบอกพวกเขาไปด้านตรงข้ามของโรงยิมทำเป็นเลขคี่ของถุงถั่ว (น้อยสองต่อเด็ก) บรรทัดศูนย์ (กระจายไปอยู่ตามหลีกเลี่ยง) ที่แต่ละโรงยิมทำกล่องหรือช่องเก็บ (เป็นเป้าหมายของพวกเขา)บน "ไป" เด็กรันตัว หยิบถุงถั่ว (เท่าทีได้รับอนุญาต) และนำกลับไปใส่ในกล่องของทีมของพวกเขา เรียกกลับ และทำอีกครั้ง เมื่อถุงถั่วทั้งหมดในเป้าหมาย เด็กนับจำนวนได้ ทีมงาน ด้วยที่สุดถั่วถุงชนะคุณสามารถทำให้เกมที่ท้าทายมากขึ้น โดยการบอกเด็กว่า พวกเขาจะต้องโยนมัน และจับมันทั้งหมดไปกลับไปยังเป้าหมายของพวกเขา หรือให้ข้าม ภาพนิ่ง ฯลฯลูกอาจจะใช้การพัฒนาทักษะเช่นหยด หรือผ่าน (แต่ละลูกจะมีแฟน) ทำซ้ำให้ทีมอื่น ๆ โอกาสที่จะชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองทีมและบอกให้พวกเขาไปในด้านตรงข้ามกับห้องออกกำลังกาย. สถานที่เป็นเลขคี่ของถุงถั่ว (อย่างน้อยสองต่อเด็ก) บนเส้นกลาง (กระจายออกไปเพื่อหลีกเลี่ยงการชน) ในตอนท้ายของแต่ละสถานที่ออกกำลังกายกล่องหรือถัง (ตามที่เป้าหมายของพวกเขา.) เมื่อวันที่ "ไป" เด็กวิ่งไปยังศูนย์คว้าถุงถั่ว (เพียงคนเดียวในเวลาที่ได้รับอนุญาต) และนำกลับไปใส่ในกล่องทีมของพวกเขา วิ่งกลับและทำอีกครั้ง เมื่อทั้งหมดถุงถั่วที่อยู่ในเป้าหมายเด็กนับจำนวนที่พวกเขามี ทีมงานที่มีมากที่สุดถุงถั่วชนะ. คุณสามารถทำให้เกมที่ท้าทายมากขึ้นด้วยการบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาจะต้องโยนมันและจับมันไปตลอดทางกลับไปที่เป้าหมายของพวกเขาหรือพวกเขาได้ข้ามภาพนิ่ง ฯลฯลูกบอลอาจถูกใช้เพื่อ พัฒนาทักษะเช่นการเลี้ยงลูกฟุตบอลหรือผ่าน (เด็กแต่ละคนจะมีพันธมิตร) ทำซ้ำเพื่อให้ทีมอื่น ๆ โอกาสที่จะชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองทีม และบอกพวกเขาไปในด้านตรงข้ามของห้อง

ที่เป็นเลขคี่ของถุงถั่ว ( อย่างน้อยสองต่อเด็ก ) บนเส้นกลาง ( กางออกเพื่อหลีกเลี่ยงการชน ) ที่ปลายแต่ละด้านของยิมที่กล่องหรือถัง ( เป้าหมาย )

" ไป " เด็กวิ่งไปศูนย์ คว้าถุงถั่ว ( เพียงหนึ่งในเวลาที่ได้รับอนุญาต ) และเอาไปใส่ในกล่องของทีมของพวกเขากลับไปและทำมันอีกครั้ง เมื่อกระเป๋าทุกใบถั่วอยู่ในเป้าหมายเด็กๆ นับว่าพวกเขามีหลาย ทีมที่มีถุงถั่วชนะ

คุณสามารถทำให้เกมท้าทายมากขึ้นโดยการบอกเด็กว่าพวกเขาต้องโยนมัน&จับมันทั้งหมดกลับสู่เป้าหมายของพวกเขาหรือให้พวกเขาข้ามสไลด์ ฯลฯ

ลูกอาจจะถูกใช้เพื่อพัฒนาทักษะ เช่น การเลี้ยงลูกหรือผ่าน ( เด็กแต่ละคนก็มีคู่ ) ย้ำให้ทีมอื่น ๆโอกาสที่จะชนะ .