Although the present study provides an additional step in
understanding the relationship between fitness and childhoodcognition, the use of a cross-sectional design raises the possibilitythat the observed fitness-related behavioral differences
were caused by another factor (e.g., motivation, genes,personality characteristics, nutrition, intellectual stimulation).
แม้ว่าการศึกษาในปัจจุบันมีขั้นตอนเพิ่มเติมในการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างฟิตเนสและ
childhoodcognition , ใช้ในการออกแบบหน้าตัดเพิ่ม possibilitythat และฟิตเนสที่เกี่ยวข้องพฤติกรรมความแตกต่าง
เกิดจากปัจจัยอื่น ( เช่น , แรงจูงใจ , ยีน , บุคลิกภาพ , โภชนาการ , การกระตุ้นทางปัญญา )
การแปล กรุณารอสักครู่..
