Children are naturally inquisitive

Children are naturally inquisitive and creative; indeed, these are distinct characteristics of emergent learners.
However, if their inquisitiveness and creativity are not nurtured, their higher cognitive skills may be delayed or may be hindered. Impediments to their critical and creative thinking maybe traced from different sources.
Barriers, however, can serve as reference in designing activities and in providing opportunities to develop young learners to become critical and creative thinkers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กมีธรรมชาติอยากรู้อยากเห็น และความคิดสร้าง สรรค์ แน่นอน นี่คือลักษณะความแตกต่างของผู้เรียนที่โผล่ออกมาอย่างไรก็ตาม ถ้า inquisitiveness และความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาจะไม่หล่อเลี้ยงธุรกิจ ทักษะการรับรู้ของพวกเขาสูงอาจล่าช้า หรืออาจถูกผู้ที่ขัดขวาง Impediments เพื่อความคิดสำคัญ และสร้างสรรค์อาจตรวจสอบจากแหล่งต่าง ๆอุปสรรค อย่างไรก็ตาม สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง ในการออกแบบกิจกรรม และให้โอกาสในการพัฒนาผู้เรียนอ่อนเป็น สำคัญ และสร้างสรรค์ thinkers

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กเป็นธรรมชาติอยากรู้อยากเห็นและความคิดสร้างสรรค์; แน่นอนเหล่านี้เป็นลักษณะที่แตกต่างของผู้เรียนฉุกเฉิน.
แต่ถ้าอยากรู้อยากเห็นและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาไม่ได้รับการหล่อเลี้ยง, ทักษะการเรียนรู้ที่สูงขึ้นของพวกเขาอาจจะล่าช้าหรืออาจจะถูกขัดขวาง อุปสรรคในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาอาจจะตรวจสอบจากแหล่งที่มาที่แตกต่างกัน.
ปัญหาและอุปสรรค แต่สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการออกแบบกิจกรรมและในการให้โอกาสในการพัฒนาผู้เรียนหนุ่มสาวที่จะกลายเป็นนักคิดที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กตามธรรมชาติอยากรู้อยากเห็น และสร้างสรรค์ แน่นอน เหล่านี้เป็นลักษณะที่แตกต่างของผู้เรียนฉุกเฉิน .
แต่ถ้าพวกเขา inquisitiveness และความคิดสร้างสรรค์ไม่ได้หล่อเลี้ยงพวกเขาที่สูงขึ้นการรับรู้ทักษะอาจจะล่าช้า หรืออาจจะขัดขวาง อุปสรรคของการคิดสร้างสรรค์ อาจจะสืบจากแหล่งที่แตกต่างกัน .
อุปสรรค อย่างไรก็ตามสามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการออกแบบกิจกรรมและการให้โอกาสที่จะพัฒนาผู้เรียนยังเป็นวิกฤตและนักคิดสร้างสรรค์