who have challenging behaviour. Jou

who have challenging behaviour. Journal of Intellectual
Disability Research, 41, 502-511.
Koegel, R. L, Schreibman, L, Loos, L M., Dirlich-
Wilheim, H., Dunlap, G., Robbins, F. R.,
& Plienis, A. J. (1992). Consistent stress profiles
in mothers of children with autism. Journal
of Autism and Developmental Disorders, 22,
205-216.
Konstantareas, M. M., & Homatidis, S. (1989). Assessing
child symptom severity and stress in
parents of autistic children. Journal of Child
Psychology and Psychiatry, 30, 459-470.
Krauss, M. W. (1993). Child-related and parenting
stress: Similarities and differences between
mothers and fathers of children with disabilities.
American Journal on Mental Retardation,
97, 393-404.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal
and coping. New York: Springer.
Luthar, S. S, & Zigler, E. (1991). Vulnerability and
competence: A review of research on resilience
in childhood. American Journal of Orthopsychiatry,
61, 6-22.
McClelland, G. H., & Judd, C. M. (1993). Statistical
difficulties of detecting interactions and
moderator effects. Psychological Bulletin, 114,
376-390.
McCubbin, H. L, & Patterson, J. M. (1983). The
family stress process: The double ABCX model
of family adjustment and adaptation. Marriage
and Family Review, 6, 7-37.
Mitchell, G., & Hastings, R. P. (2001). Coping,
burnout, and emotion in staff working in
community services for people with challenging
behaviors. American Journal on Mental Retardation,
106, 448-459.
Oliver, C. (1995). Self-injurious behaviour in children
with learning disabilities: Recent advances
in assessment and intervention. Journal of
Child Psychology and Psychiatry, 36, 909-927.
Quine, L., & Pahl, J. (1985). Examining the causes
of stress in families with severely mentally
handicapped children. British Journal of Social
Work, 15, 501-517.
Roach, M. A., Orsmond, G. L, & Barratt, M. S.
(1999). Mothers and fathers of children with
Down syndrome: Parental stress and involvement
in child care. American Journal on Mental
Retardation, 104, 422-436.
Rutter, M. (1985). Resilience in the face of adversity:
Protective factors and resistance to psychiatric
disorder. British Journal of Psychiatry,
147, 598-611.
Stoneman, Z., & Crapps, J. M. (1988). Correlates
of stress, perceived competence, and depression
among family care providers. American
Journal on Mental Retardation, 93, 166-173.
Taylor, S. E. (1983). Adjustment to threatening
events: A theory of cognitive adaptation.
American Psychologist, 38, 1161 -1173.
Turnbull, A. P., & Turnbull, H. R. (1993). Participatory
research on cognitive coping: From
concepts to research planning. In A. P. Turnbull,
J. M. Patterson, S. K. Behr, D. L. Murphy,
J. G. Marquis, & M. J. Blue-Banning
(Eds.), Cognitive coping, families, and disability
(pp. 1-14). Baltimore: Brookes.
Weiss, S. J. (1991). Stressors experienced by family
caregivers of children with pervasive developmental
disorders. Child Psychiatry and Human
Development, 21, 203-216.
Zigmond, A. S., & Snaith, R. P. (1983). The Hospital
Anxiety and Depression Scale. Acta Psychiatrica
Scandinavia, 67, 361-370.
Received 1/4/01, accepted 4/3/01.
Requests for reprints should be sent to Richard
Hastings, Centre for Behavioural Research
Analysis and Intervention in Developmental
Disabilities (BRAIDD), Department of Psychology,
University of Southampton, Highfield,
Southampton, SO17 1BJ, UK E-mail: rph@
soton.ac.uk
232 American

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่มีพฤติกรรมท้าทาย สมุดรายวันของทรัพย์สินทางปัญญาวิจัยพิการ 41, 502-511Koegel, R. L, Schreibman, L นวด ลด L เมตร Dirlich -Dunlap Wilheim, H. กรัม ร็อบบินส์ F. R.& Plienis, A. J. (1992) ค่าความเครียดที่สอดคล้องกันในมารดาของเด็กโรคออทิซึม สมุดรายวันของโรคออทิซึมและพัฒนาโรค 22205-216Konstantareas ม.ม. & Homatidis, S. (1989) ประเมินเด็กอาการความรุนแรงและความเครียดในผู้ปกครองของเด็ก autistic สมุดรายวันของเด็กจิตวิทยาและจิตเวช 30, 459-470Krauss, M. W. (1993) ที่เกี่ยวข้อง กับเด็ก และเป็นตัวหลักความเครียด: ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างมารดาและบิดาของเด็กพิการสมุดอเมริกันในปัญญา97, 393-404ลาซา อาร์เอส & Folkman, S. (1984) ความเครียด การประเมินและเผชิญ นิวยอร์ก: SpringerE. Luthar, S. และ Zigler (1991) ช่องโหว่ และความสามารถ: ทบทวนวิจัยความยืดหยุ่นในวัยเด็ก สมุดอเมริกันของ Orthopsychiatry61, 6-22McClelland, H. กรัม และ จัดด์ ค.ม. (1993) ทางสถิติความยากลำบากของการตรวจสอบโต้ตอบ และลักษณะพิเศษของผู้ดูแล ข่าวจิตวิทยา 114376-390McCubbin, H. L และ Patterson, J. M. (1983) ที่กระบวนการความเครียดครอบครัว: แบบ ABCX คู่ครอบครัวการปรับปรุงและปรับตัว งานแต่งงานและตรวจ สอบครอบครัว 6, 7-37Mitchell กรัม และเฮสติ้งส์ R. P. (2001) เผชิญถูกกระทำอย่างรุนแรง และอารมณ์ในพนักงานที่ทำงานในบริการชุมชนสำหรับผู้ที่มีความท้าทายลักษณะการทำงาน สมุดอเมริกันในปัญญา106, 448-459Oliver, C. (1995) พฤติกรรมตนเองเปลืองในเด็กเรียนพิการ: ความก้าวหน้าล่าสุดในการประเมินและการแทรกแซง สมุดรายวันเด็กจิตวิทยาและจิตเวช 36, 909-927Quine, L., & Pahl, J. (1985) ตรวจสอบสาเหตุความเครียดในครอบครัวที่มีจิตใจอย่างรุนแรงเด็กพิการ สมุดรายวันภาษาอังกฤษของสังคมงาน 15, 501-517โรช ม.อ. Orsmond, L กรัม และ Barratt, S. ม.(1999) . มารดาและบิดาของเด็กดาวน์: ความเครียดโดยผู้ปกครองและมีส่วนร่วมในการดูแลเด็ก สมุดอเมริกันในจิตปัญญา 104, 422-436Rutter ม. (1985) ความยืดหยุ่นหน้าร้าย:ปัจจัยป้องกันและต้านทานการทางจิตเวชโรค สมุดรายวันภาษาอังกฤษของจิตเวช147, 598-611Stoneman, z., & Crapps, J. M. (1988) คู่ความเครียด การรับรู้ความสามารถ และภาวะซึมเศร้าระหว่างผู้ให้การดูแลครอบครัว อเมริกันสมุดรายวันในปัญญา 93, 166-173เทย์เลอร์ S. E. (1983) ปรับปรุงการคุกคามเหตุการณ์: ทฤษฎีของการรับรู้ปรับตัวอเมริกันจิตวิทยา 38, -1173 แมนTurnbull, A. P. และ Turnbull, H. R. (1993) มีส่วนร่วมวิจัยรับรู้ต่อการจัดการ: จากแนวคิดเพื่อการวิจัยการวางแผน ใน A. P. Turnbullเจม. Patterson, Behr คุณ S., D. L. เมอร์ฟีมาร์ควิสกรัมเจ & ม.เจบลูห้าม(Eds.), รับรู้รับมือ ครอบครัว และพิการ(นำ 1-14) บัลติมอร์: เดอะมีร์ J. S. (1991) ลดประสบการณ์ โดยครอบครัวเรื้อรังของเด็กกับชุมชนที่แพร่หลายพัฒนาความผิดปกติ จิตเวชเด็กและบุคคลพัฒนา 21, 203-216Zigmond, A. S., & Snaith, R. P. (1983) โรงพยาบาลความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าระดับ Psychiatrica คตาสแกนดิเนเวีย 67, 361-370ได้รับ 1/4/01 ยอมรับ 4/3/01ควรส่งคำขอชื่อกับริชาร์ดเฮสติ้งส์ ศูนย์วิจัยพฤติกรรมการวิเคราะห์และการแทรกแซงในการพัฒนาความพิการ (BRAIDD), ภาควิชาจิตวิทยามหาวิทยาลัยเซาแธมป์ตัน ล็คเซาท์แธมป์ตัน SO17 1BJ, UK อีเมล์: rph แอทsoton.ac.ukอเมริกันที่ 232

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่มีลักษณะการทำงานที่ท้าทาย วารสารทางปัญญาคนพิการวิจัย, 41, 502-511. Koegel หม่อมราชวงศ์ L, Schreibman, L, ลูส, L เมตร Dirlich- Wilheim เอช, Dunlap กรัมร็อบบินส์, FR, และ Plienis, AJ (1992 ) ความเครียดที่สอดคล้องโปรไฟล์ในมารดาของเด็กออทิสติก วารสารของออทิสติกและความผิดปกติของพัฒนาการ, 22, 205-216. Konstantareas, MM และ Homatidis เอส (1989) การประเมินความรุนแรงของอาการที่เด็กและความเครียดในผู้ปกครองของเด็กออทิสติก วารสารเด็กจิตวิทยาและจิตเวช, 30, 459-470. อูส MW (1993) ที่เกี่ยวข้องกับเด็กและการเลี้ยงดูความเครียด: เหมือนและความแตกต่างระหว่าง. มารดาและบิดาของเด็กที่มีความพิการวารสารอเมริกันในปัญญาอ่อน,. 97, 393-404 ลาซารัสอาร์เอสและโฟล์คแมนเอส (1984) ความเครียดการประเมินและการเผชิญ นิวยอร์ก:. สปริงเกอร์Luthar เอส S & Zigler อี (1991) ความเสี่ยงและความสามารถ: การทบทวนงานวิจัยเกี่ยวกับความยืดหยุ่นในวัยเด็ก วารสารอเมริกัน Orthopsychiatry, 61, 22/6. แมคคลีแลนด์ GH และจัดด์ CM (1993) สถิติความยากลำบากของการตรวจสอบการมีปฏิสัมพันธ์และผลกระทบที่ผู้ดูแล จิตวิทยาข่าว 114, 376-390. McCubbin เอชแอลและแพตเตอร์สัน, เจเอ็ม (1983) กระบวนการความเครียดครอบครัว: รุ่น ABCX สองของการปรับตัวของครอบครัวและการปรับตัว การแต่งงานและการทบทวนครอบครัว, 6, 7-37. มิทเชลล์กรัมและเฮสติ้งส์ RP (2001) รับมือ, เหนื่อยหน่ายและอารมณ์ในพนักงานที่ทำงานในการบริการชุมชนสำหรับผู้ที่มีความท้าทายพฤติกรรม วารสารอเมริกันในปัญญาอ่อน, 106, 448-459. โอลิเวอร์ค (1995) พฤติกรรมที่ทำให้เกิดความเสียหายด้วยตนเองในเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้: ความก้าวหน้าล่าสุดในการประเมินและการแทรกแซง วารสารจิตวิทยาเด็กและจิตเวช, 36, 909-927. ควินแอลและ Pahl เจ (1985) การตรวจสอบสาเหตุของความเครียดในครอบครัวที่มีอย่างรุนแรงทางจิตใจเด็กพิการ วารสาร British Journal of สังคมการทำงาน, 15, 501-517. แมลงสาบ, MA, Orsmond กรัม L & รัต, MS (1999) มารดาและบิดาของเด็กที่มีอาการดาวน์: ความเครียดของผู้ปกครองและการมีส่วนร่วมในการดูแลเด็ก วารสารอเมริกันในจิตบกพร่อง, 104, 422-436. รัต, M. (1985) ความยืดหยุ่นในการเผชิญกับความทุกข์ยาก: ปัจจัยป้องกันและต้านทานต่อจิตเวชความผิดปกติ อังกฤษวารสารจิตเวช, 147, 598-611. Stoneman ซีและ Crapps, JM (1988) ความสัมพันธ์ของความเครียด, ความสามารถในการรับรู้และภาวะซึมเศร้าในหมู่ผู้ให้บริการดูแลครอบครัว อเมริกันวารสารในปัญญาอ่อน, 93, 166-173. เทย์เลอร์, SE (1983) ปรับคุกคามเหตุการณ์:. ทฤษฎีของการปรับความรู้ความเข้าใจอเมริกันนักจิตวิทยา, 38, 1161 -1173. Turnbull, AP, และ Turnbull, HR (1993) มีส่วนร่วมในการวิจัยเกี่ยวกับการเผชิญปัญหาทางความคิด: จากแนวคิดในการวางแผนการวิจัย ใน AP Turnbull, JM แพตเตอร์สัน, เอสเค Behr, DL เมอร์ฟี่, JG มาร์ควิส & MJ ฟ้าห้าม(ชั้นเลิศ.) ความรู้ความเข้าใจการเผชิญปัญหาครอบครัวและความพิการ(PP. 1-14) บัลติมอร์:. บรูกส์ไวสส์, SJ (1991) ความเครียดที่มีประสบการณ์โดยครอบครัวผู้ดูแลผู้ป่วยของเด็กที่มีพัฒนาการแพร่หลายความผิดปกติ เด็กจิตเวชและมนุษย์พัฒนา, 21, 203-216. Zigmond, AS & Snaith, RP (1983) โรงพยาบาลความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าขนาด Acta Psychiatrica สแกนดิเนเวี 67, 361-370. ที่ได้รับ 1/4/01 ได้รับการยอมรับ 4/3/01. ขออัดควรจะส่งไปริชาร์ดเฮสติ้งส์ศูนย์เพื่อการวิจัยพฤติกรรมการวิเคราะห์และการแทรกแซงในการพัฒนาคนพิการ(BRAIDD) กรม จิตวิทยาUniversity of Southampton ไฮฟิวด์, เซาแธมป์ตัน SO17 1BJ สหราชอาณาจักร E-mail: RPH @ soton.ac.uk 232 อเมริกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ที่มีพฤติกรรมท้าทาย . วารสารวิจัยด้านความพิการ 41 502-511
, .
KOEGEL , R , L schreibman , L , ห้องน้ำ ชั้นม. dirlich -
wilheim h . G , ดันล็อป ร็อบบินส์ , F . R .
& plienis , A . J . ( 1992 )
โปรไฟล์ความเครียดสอดคล้องในมารดาของเด็กออทิสติก . วารสาร
ของออทิสติกและความผิดปกติของพัฒนาการ 205-216 22
.
konstantareas , วศ. ม. & homatidis เอส ( 1989 ) การประเมิน
เด็ก ความรุนแรงของอาการ และความเครียดใน
ผู้ปกครองของเด็กออทิสติก วารสารจิตวิทยาเด็ก
และจิตเวช , 30 , 459-470 .
เคราส์ , M . W . ( 1993 ) เด็กที่เกี่ยวข้องกับความเครียดนี่

: ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างมารดาและบิดาของเด็กพิการ .
อเมริกันวารสารในปัญญาอ่อน
97 , 393-404 .
ลาซารัส อาร์ เอส & Folkman , S . ( 1984 ) ความเครียดและการเผชิญความเครียด การประเมิน
.นิวยอร์ก : Springer .
luthar , S . S , &ไซเกอเลอร์ , E . ( 1991 ) ความอ่อนแอและ
ความสามารถ : การทบทวนงานวิจัยด้านความยืดหยุ่น
ในวัยเด็ก อเมริกันวารสาร orthopsychiatry 61 , 6-22
, .
McClelland , จี. เอช. &จัดด์ , ค . ม. ( 1993 ) สถิติของการปฏิสัมพันธ์และ

ปัญหาผู้ดูแลผล จิตวิทยาวารสาร , 114 , 376-390
.
ระดับ เอช แอล & แพตเตอร์สัน เจ. เอ็ม. ( 1983 )
ความเครียดในครอบครัว : รูปแบบกระบวนการ abcx คู่
การปรับตัวของครอบครัวและการปรับตัว การแต่งงานและครอบครัวทบทวน
6 7-37 .
มิเชลกรัม& Hastings , R . P . ( 2001 ) การเผชิญความเครียด ,
ความท้อถอย และอารมณ์ในพนักงานในการบริการชุมชนสำหรับผู้ที่มีความท้าทาย

พฤติกรรม อเมริกันวารสารในปัญญาอ่อน
106 , 448-459 .
โอลิเวอร์ ซี. ( 1995 ) ตนเองกระทำพฤติกรรมในเด็ก
กับการเรียน :
ความก้าวหน้าล่าสุดในการประเมินและการแทรกแซง วารสาร
จิตวิทยาจิตเวชเด็กและ , 36 , 909-927 .
ควิน L &พัล , J . ( 1985 ) การตรวจสอบสาเหตุของความเครียดในครอบครัว

เด็กพิการใจอย่างรุนแรง . อังกฤษวารสารสังคม
งาน 15 , 501-517 .
แมลงสาบ เอ็ม เอ orsmond , G . L , &รัต M S .
( 1999 ) มารดาและบิดาของเด็ก
ดาวน์ซินโดรม : ความเครียดและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูแลเด็ก
. วารสารอเมริกันในจิต ( 104 , 422-436
, .
รัต , M . ( 1985 ) ความยืดหยุ่นในการเผชิญความทุกข์ยาก :
ปัจจัยป้องกันและต้านทานต่อโรคทางจิตใจ

อังกฤษวารสารจิตเวชศาสตร์
147 598-611 .
Stoneman ซี& crapps J , M . ( 1988 )
มีความเครียด การรับรู้ความสามารถ และ depression
ระหว่างผู้ให้บริการการดูแลครอบครัว วารสารอเมริกัน
บนปัญญาอ่อน 93 , 166-173 .
Taylor , S . E . ( 2526 ) การคุกคาม
เหตุการณ์ : ทฤษฎีปัญญาทางสังคม
นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน , 38 , 1161 - 1173 .
เทิร์นบูล อ. พี , &เทิร์นบูล , H . R . ( 1993 ) การวิจัยอย่างมีส่วนร่วมในการรับมือจาก

แนวคิดการวิจัย การวางแผน ใน A . P .
J . M . Turnbull , แพตเตอร์สัน , S . K . Behr , D . L . เมอร์ฟี่
Jกรัมมาร์ค& , เอ็มเจ บลูห้าม
( แผนที่ ) , การเผชิญปัญหา , ครอบครัว ทางด้านสติปัญญา และพิการ
( pp . 1-14 ) บัลติมอร์ : บรูกส์ .
ไวส์ เอส. เจ. ( 1991 ) ความเครียดประสบการณ์ของผู้ดูแลในครอบครัวของเด็กที่มีแพร่หลายพัฒนาการ

disorders จิตเวชศาสตร์เด็กและการพัฒนามนุษย์ , 21 , 203-216 .
zigmond เอ เอส &คนอื่น , R . ( 2526 ) โรงพยาบาล
ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าระดับ ข้อมูล psychiatrica
สแกนดิเนเวี , 67 , 361-370 .
ได้รับ 1 / 4 / 01 รับ 4 / 3 / 01 .
ขอพิมพ์ ควรส่งให้ริชาร์ด
เฮสติ้ง ศูนย์วิเคราะห์และวิจัยพฤติกรรมการแทรกแซงในการพิการพัฒนาการ

( braidd ) , ภาควิชาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยเซาท์แธมป์ตัน ไฮฟิลด์
,
so17 , เซาท์แธมป์ตัน บ้าน UK e-mail : RPH @

ac.uk 232 อเมริกันโซตั้น .