The listed firms agreed on the free workforce mobility of accounting
profession within ASEAN, resulting in the educational institutes having
to produce comprehensive intellectuals, especially the skilled labor who
could work in any member country of ASEAN. Thereby, the said curricular had to cover science, agricultural science, economics, business administration, computer, accountancy, and English language. This was in compliance with the researches of Sngounsiritham (2012), Charoensuk and Charoensuk (2011) referring to Pasu Dhecharin (2006), Wattanasirichaigoon (2010), Panyamit (2005), Suwanpong (2011), Sutantivanichkul (2011), and Inrak et al., (2006), which suggested that there be vision development in education management, publication of ASEAN knowledge, and promotion of curricular and instructional methods to reach international standards of ASEAN. Also, the graduates had to be well equipped with very good basic skills of English language, computer literacy, and management.
บริษัทจดทะเบียนตกลงเคลื่อนไหวแรงงานฟรีบัญชีอาชีพภายในอาเซียน การเกิดขึ้นในสถาบันการศึกษาที่มีเพื่อผลิตนักวิชาการที่ครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งฝีมือแรงงานที่สามารถทำงานในทุกประเทศสมาชิกของอาเซียน ดังนั้น จึงกล่าวเสริมได้ครอบคลุมวิทยาศาสตร์ เกษตรศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ บริหารธุรกิจ คอมพิวเตอร์ บัญชี และภาษาอังกฤษ นี้ได้ตามงานวิจัย ของ Sngounsiritham (2012), เจริญสุขเจริญสุข (2011) ที่อ้างอิงถึง Pasu Dhecharin (2006), Wattanasirichaigoon (2010), Panyamit (2005), Suwanpong (2011), Sutantivanichkul (2011), และ Inrak et al., (2006), การแนะนำที่มีวิสัยทัศน์การพัฒนาในการบริหารการศึกษา การเผยแพร่ความรู้อาเซียน และส่งเสริมวิธีการจัดการเรียนการสอน และเสริมถึงมาตรฐานสากลของอาเซียน ยัง บัณฑิตได้เป็นอย่างดีพร้อมดีพื้นฐานทักษะภาษาอังกฤษ ใช้คอมพิวเตอร์ และการจัดการ
การแปล กรุณารอสักครู่..