Children in elementary school, for

Children in elementary school, for example, develop an increased ability to understand such complex emotions as pride and shamme. These emotions become less tied to the reactions of other people; they become more self-generated and integrated with a sense of personal responsibility.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กในโรงเรียนประถมศึกษา เช่น พัฒนาเพิ่มความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ความรู้สึกที่ซับซ้อนดังกล่าวเป็นความภาคภูมิใจและ shamme อารมณ์เหล่านี้กลายเป็นน้อยกับปฏิกิริยาของคนอื่น ๆ นอกจากนี้พวกเขามากขึ้นกลายเป็นตัวเองสร้างขึ้น และรวมเข้ากับความรู้สึกของความรับผิดชอบส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กในโรงเรียนประถมศึกษาเช่นการพัฒนาความสามารถในการเพิ่มขึ้นที่จะเข้าใจอารมณ์ความรู้สึกที่ซับซ้อนเช่นความภาคภูมิใจและ shamme อารมณ์เหล่านี้กลายเป็นน้อยผูกติดอยู่กับปฏิกิริยาของคนอื่น ๆ ; พวกเขากลายเป็นตัวเองมากขึ้นสร้างขึ้นและบูรณาการกับความรับผิดชอบส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กประถม ตัวอย่างเช่น พัฒนาความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น ความภาคภูมิใจ และ shamme . อารมณ์เหล่านี้กลายเป็นไม่เชื่อมโยงกับปฏิกิริยาของผู้คนอื่น ๆ พวกเขาเป็นมากกว่าตนเองสร้างขึ้นและบูรณาการกับความรู้สึกของความรับผิดชอบส่วนบุคคล