Individual Learning In individual l

Individual Learning
In individual learning, the academic task was first explained to the students. The students then worked on the worksheet by themselves at their own level and rate. They were given 30 minutes to work on it. At the end of 30 minutes, the students were given a sheet with answers to the questions on the worksheet. In case of problems, the solution sheet showed how the problem was solved. The students were given 15 minutes to compare their own answers with those on the solution sheet and understand how the problems were to be solved. The participants were then given a posttest that comprised of both drill- and- practice items and critical- thinking items.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้ ในการเรียนรู้ งานวิชาการถูกก่อนอธิบายให้นักเรียน นักเรียนแล้วทำงานบนแผ่นงาน ด้วยตัวเองที่ระดับและอัตราของตนเอง พวกเขาได้รับ 30 นาทีการทำงานนั้น ท้าย 30 นาที นักเรียนที่ได้รับแผ่นกับคำตอบของคำถามบนแผ่นงาน ในกรณีที่มีปัญหา งบแก้ปัญหาพบว่าปัญหาถูกแก้ไข นักเรียนที่ได้รับ 15 นาทีเพื่อเปรียบเทียบคำตอบของตนเองกับด้านโซลูชัน และเข้าใจได้ว่าปัญหาได้รับการแก้ไข ผู้เข้าร่วมได้แล้วรับ posttest ซึ่งประกอบด้วยทั้งสว่าน และปฏิบัติและวิจารณญาณสินค้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ของแต่ละบุคคล
ในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล, งานทางวิชาการที่ได้รับการอธิบายเป็นครั้งแรกให้กับนักเรียน นักเรียนแล้วก็ทำงานบนแผ่นงานด้วยตัวเองในระดับของตัวเองและอัตรา พวกเขาได้รับ 30 นาทีการทำงานกับมัน ในตอนท้ายของ 30 นาทีนักศึกษาได้รับแผ่นที่มีการตอบคำถามบนแผ่นงาน ในกรณีที่เกิดปัญหาแผ่นทางออกที่แสดงให้เห็นว่าปัญหาได้รับการแก้ไข นักเรียนที่ได้รับ 15 นาทีเพื่อเปรียบเทียบคำตอบของตัวเองกับคนบนแผ่นการแก้ปัญหาและเข้าใจว่าปัญหาที่กำลังจะได้รับการแก้ไข ผู้เข้าร่วมจะได้รับแล้วหลังการทดลองที่ประกอบด้วยทั้ง drill- รายการปฏิบัติ and- และ critical- รายการคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรายบุคคล
ในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล , งานวิชาการเป็นครั้งแรกที่อธิบายให้กับนักเรียน นักเรียนแล้วทำงานบนแผ่นงานได้ด้วยตนเองในระดับของตน เอง และอัตรา พวกเขาได้รับ 30 นาทีที่จะทำงานกับมัน ในตอนท้ายของ 30 นาที นักเรียนได้รับแผ่นกับคำตอบของคำถามในแผ่นงาน ในกรณีของปัญหาโซลูชั่นแผ่น พบวิธีแก้ไขปัญหา นักเรียนได้รับ 15 นาทีเพื่อเปรียบเทียบคำตอบของตัวเองกับผู้ที่อยู่ในแผ่น โซลูชั่น และเข้าใจปัญหาที่จะแก้ไข ผู้เข้าร่วมจะถูกทำการทดสอบที่ประกอบด้วยสว่าน - และ - ฝึกการคิดรายการ และรายการ