Moreover, according to the study by

Moreover, according to the study by Methitham (2009), he reports that an ideal English teacher among Thai people needs to have a ‗Caucasian look‘ (a farang look) or in Thai ―ดูเป็ นฝรั่ง‖ (doo pen farang). Having many English teachers with blonde hair, white complexions, green or blue eyes, and prominent noses could help to create some kinds of ‗accreditation‘ and positive reputation for a school. This phenomenon is reminiscent of what Holliday (2005) has found from one of his British interviewees working as an ELT educator in Thailand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ ตามการศึกษาโดย Methitham (2009), เขารายงานว่า ครูผู้สอนภาษาอังกฤษเหมาะคนไทยต้องดู ‗Caucasian' (ดูฝรั่ง) หรือนฝรั่ง‖―ดูเป็ไทย (doo ปากกาฝรั่ง) มีหลายครู กับผมสีบลอนด์ complexions สีขาว สีเขียว หรือสีน้ำเงินตา noses โดดเด่นช่วยสร้างบางชนิด ‗accreditation' และชื่อเสียงบวกสำหรับโรงเรียน ปรากฏการณ์นี้เป็นของอะไร Holliday (2005) พบจาก interviewees ของอังกฤษเป็นการประวัติผู้สอน ELT และในประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ตามการศึกษาโดย Methitham (2009) เขารายงานว่าครูที่เหมาะภาษาอังกฤษของคนไทยต้องการที่จะมีรูปลักษณ์ที่‗Caucasian (ดูฝรั่ง) หรือในภาษาไทย - ดูเป็นฝรั่ง‖ (ปากการ้องฝรั่ง) มีครูสอนภาษาอังกฤษจำนวนมากที่มีผมบลอนด์, ผิวขาวตาสีเขียวหรือสีฟ้าและจมูกที่โดดเด่นจะช่วยสร้างบางชนิด‗accreditation 'และชื่อเสียงในเชิงบวกสำหรับโรงเรียน ปรากฏการณ์นี้ชวนให้นึกถึงสิ่งที่หยุด (2005) ได้พบจากการสัมภาษณ์ชาวอังกฤษของเขาทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ จากการศึกษาโดย methitham ( 2009 ) เขารายงานว่าเหมาะเป็นครูภาษาอังกฤษของคนไทยต้องมี‗ผิวขาวดู ' ( ฝรั่งดู ) หรือในไทย ―ดูเป็นฝรั่ง‖ ( ดูเป็นฝรั่ง ) มีครูภาษาอังกฤษมากด้วยผมสีบลอนด์ขาว complexions , สีเขียวหรือสีฟ้าตาและจมูกที่โดดเด่นสามารถช่วยในการสร้างบางประเภทของการรับรอง ' ‗และชื่อเสียง เป็นโรงเรียน ปรากฏการณ์นี้เป็นรำลึกของฮอลิเดย์อะไร ( 2005 ) พบจากหนึ่งของชาวอังกฤษ ทั้งการทำงานเป็นอาจารย์วิชาภาไทย