Identify the specific brain functio

Identify the specific brain functions associated with the development and exhibition of executive functions
Describe the range of executive functioning difficulties commonly displayed by children on the ADHD and other mental/learning disorder spectrums
Show the manner in which executive functions facilitate (and impede, if deficient) the acquisition of reading, math, written language and social skills
Apply evidence-based strategies and other best intervention models to improve the academic and social functioning of students with executive functioning struggles

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุฟังก์ชันสมองเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการจัดนิทรรศการของผู้บริหารอธิบายช่วงความยากทำงานผู้บริหารมักแสดง โดยเด็กสมาธิสั้นและสเปกตรัมอื่น ๆ โรคจิตเรียนแสดงลักษณะที่บริหารฟังก์ชันอำนวยความสะดวก (และ อุปสรรค ถ้าขาด) ซื้ออ่าน คณิตศาสตร์ ภาษาเขียน และทักษะทางสังคมใช้กลยุทธ์ตามหลักฐานและแทรกแซงรุ่นอื่น ๆ ที่ดีที่สุดเพื่อปรับปรุงการศึกษา และสังคมทำงานของนักบริหารทำงานต่อสู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบุการทำงานของสมองโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการจัดแสดงนิทรรศการของฟังก์ชั่นผู้บริหาร
อธิบายช่วงของความยากลำบากในการทำงานของผู้บริหารแสดงโดยทั่วไปเด็กสมาธิสั้นและอื่น ๆ จิต / การเรียนรู้สเปกตรัมความผิดปกติ
แสดงในลักษณะที่การบริหารงานอำนวยความสะดวก (และขัดขวางถ้าขาด) การเข้าซื้อกิจการของการอ่านคณิตศาสตร์ภาษาเขียนและทักษะทางสังคม
ใช้กลยุทธ์ตามหลักฐานและอื่น ๆ รุ่นที่ดีที่สุดในการปรับปรุงการแทรกแซงการทำงานด้านวิชาการและสังคมของนักเรียนที่มีการต่อสู้การทำงานของผู้บริหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบุเฉพาะฟังก์ชันสมองที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการจัดนิทรรศการของการทำงานบริหารบรรยายช่วงของปัญหาโดยทั่วไป ( แสดงโดยเด็กที่สมาธิสั้นและสุขภาพจิต / ความผิดปกติในการเรียนรู้ที่สอดคล้องการทำงานแสดงลักษณะที่งานผู้บริหารอำนวยความสะดวก ( และขัดขวาง ถ้าขาดการการอ่าน คณิตศาสตร์ ทักษะการเขียนภาษาและสังคมใช้หลักฐานเชิงประจักษ์และกลยุทธ์การแทรกแซงอื่น ๆที่ดีที่สุดแบบจำลองเพื่อพัฒนาวิชาการและสังคมการทำงานของนักศึกษากับการทำงานบริหาร การต่อสู้