A pretest using Ph.D. students help

A pretest using Ph.D. students helped refine the
items. A pilot study using elementary school students
from area school was performed to ensure that the test
score was understandable and measured the proposed
factors. Alpha reliability (Cronbach’s alpha) estimates
is 0.8501 better than acceptable level of 0.8. Both preand
post-tests were closed book, and closed notes. The
potential test scores ranged from 0 to 100. The duration
of the session and tests were the same for two elearning
groups. The learning outcome was measured
by the difference between individual pre- and post-test
scores (represented as ‘post-gain’). The pre- and posttests
were graded by two different teaching assistants
who knew nothing about the experimental treatments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปริญญาเอกก่อนการทดลองใช้ นักเรียนช่วยปรับแต่ง
รายการ การศึกษานำร่องโดยใช้นักเรียนระดับประถมศึกษา
จากโรงเรียนในพื้นที่ได้รับการดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าการทดสอบ
คะแนนเป็นที่เข้าใจและวัดที่นำเสนอ
ปัจจัย ความน่าเชื่อถือของอัลฟา (alpha ของครอนบาค) ประมาณการ
เป็น 0.8501 ดีกว่าระดับที่ยอมรับได้ 0.8 ทั้ง preand
ทดสอบโพสต์เป็นหนังสือปิดและปิดบันทึก
คะแนนการทดสอบที่มีศักยภาพตั้งแต่ 0 ถึง 100 ระยะเวลา
ของการใช้งานและการทดสอบก็เหมือนกันสำหรับสอง elearning
กลุ่ม ผลการเรียนรู้ที่ถูกวัด
โดยความแตกต่างระหว่างบุคคลก่อนและหลังการทดสอบ
คะแนน (แสดงเป็น 'โพสต์ได้รับ') ก่อนและหลังเรียน
ได้รับการจัดลำดับโดยสองผู้ช่วยสอนที่แตกต่างกัน
ที่รู้อะไรเกี่ยวกับการรักษาทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยการใช้นักศึกษาปริญญาเอกช่วยขัดเกลา
รายการ การศึกษานำร่องการใช้นักเรียนชั้นประถมจากโรงเรียนในพื้นที่ได้

คะแนนการทดสอบเพื่อให้แน่ใจว่าได้เข้าใจและได้เสนอ
ปัจจัย อัลฟา ( Alpha ) มีค่าประมาณ
เป็น 0.8501 ดีกว่าระดับ 0.8 . ทั้ง preand
โพสต์แบบปิดหนังสือและบันทึกปิด
คะแนนแบบทดสอบศักยภาพมีค่าระหว่าง 0 ถึง 100 ระยะเวลาของเซสชัน และทดสอบค่า

จบเหมือนกันสองกลุ่ม ผลลัพธ์การเรียนรู้ คือวัด
โดยความแตกต่างระหว่างบุคคลก่อนและคะแนนการทดสอบ
โพสต์ ( แสดงเป็น ' โพสต์ได้ ' ) ก่อนและหลังฝึก
เป็นเกรดสองที่แตกต่างกันการสอนผู้ช่วย
ใครรู้อะไรเกี่ยวกับการทดลองรักษา