Story structure. Much research on the reading comprehension of childre การแปล - Story structure. Much research on the reading comprehension of childre ไทย วิธีการพูด

Story structure. Much research on t

Story structure.
Much research on the reading comprehension of children on the elementary grades has focused on teaching strategies for identifying key information in narrative text.

The strategies have typically involved training children to ask themselves questions about the basic components of stories as they read: characters, setting, goals of the characters, action taken, and outcome.

In some studies, children were taught to record this information on grapic organizers.

The National Reading Panel found evidence that these techniques impproved comprehension and recall of stories, most notably for poor readers.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เรื่องโครงสร้าง
มากวิจัยทำความเข้าใจในการอ่านของเด็กในระดับประถมศึกษาได้เน้นสอนกลยุทธ์สำหรับการระบุข้อมูลสำคัญในข้อความบรรยาย

กลยุทธ์มีโดยทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับเด็กฝึกถามตัวเองคำถามเกี่ยวกับส่วนประกอบพื้นฐานของเรื่องราวพวกเขาอ่าน: ตัวอักษร ตั้งค่า เป้าหมายของตัวละคร ดำเนินการ และผลการ

ในบางการศึกษา เด็กถูกสอนเพื่อบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับ grapic ต้อนนี้

แผงอ่านชาติพบหลักฐานที่ทำความเข้าใจ impproved เทคนิคและเรื่องราว การเรียกคืนส่วนใหญ่สำหรับผู้อ่านที่ไม่ดีเหล่านี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เรื่องโครงสร้าง
การวิจัยจำนวนมากที่เข้าใจในการอ่านของเด็กในระดับประถมศึกษามีความสำคัญกับกลยุทธ์การสอนสำหรับการระบุข้อมูลที่สำคัญในข้อความบรรยายกลยุทธ์มีความเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมเด็กมักจะถามตัวเองคำถามเกี่ยวกับองค์ประกอบพื้นฐานของเรื่องราวที่พวกเขาอ่านตัวอักษร , การตั้งค่าเป้าหมายของตัวละคร, การดำเนินการและผลในการศึกษาบางส่วนของเด็กได้รับการสอนในการบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับการจัดงาน Grapic นี้แผงหนังสือแห่งชาติพบหลักฐานว่าเทคนิคเหล่านี้ impproved เข้าใจและจำเรื่องที่โดดเด่นที่สุดสำหรับผู้อ่านที่ไม่ดี .





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
โครงสร้างของเรื่อง
วิจัยมากในการอ่านของเด็กเกรดเบื้องต้นได้เน้นกลยุทธ์การสอนเพื่อระบุข้อมูลในข้อความบรรยาย

กลยุทธ์มักจะเกี่ยวข้องกับเด็กฝึกถามตัวเองคำถามเกี่ยวกับองค์ประกอบพื้นฐานของเรื่องราวที่พวกเขาอ่าน ตัวอักษร , การตั้งค่าเป้าหมายของตัวละคร การกระทำา และผลลัพธ์

ในบางการศึกษา สอนเด็กที่จะบันทึกข้อมูลนี้ในกราฟฟิกจัด .

แผงการอ่านแห่งชาติ พบหลักฐานว่า เทคนิคเหล่านี้ impproved ความเข้าใจและจดจำเรื่องราวที่สะดุดตาที่สุดสำหรับผู้อ่านที่น่าสงสาร
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: