Accordingly, learners try todiscove

Accordingly, learners try to
discover the meaning of a new word by guessing it with the help of context, structural
knowledge of language, and reference materials. For Schmitt, another way to discover
a new meaning is through employing the social strategies of asking someone for help
with the unknown words. By the initial discovery of a word, learners need to employ
a variety of strategies to practice and retain vocabulary. Learners, thus, use a variety
of social, memory, cognitive and metacognitive strategies to combine their vocabulary
knowledge. Cooperative group learning through which learners study and practice the
meaning of new words in a group is an instance of social strategies for consolidating a word

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ผู้เรียนพยายามค้นพบความหมายของคำใหม่ โดยการคาดเดาของบริบท โครงสร้างความรู้ของภาษา และเอกสารอ้างอิง สำหรับ Schmitt อีกวิธีหนึ่งที่ค้นพบมีความหมายใหม่คือการใช้กลยุทธ์ทางสังคมของบุคคลขอความช่วยเหลือด้วยคำที่ไม่รู้จัก โดยการค้นหาเริ่มต้นของคำ ผู้เรียนจำเป็นต้องใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์เพื่อฝึกฝน และเก็บคำศัพท์ เรียน ดังนั้น ใช้ความหลากหลายของสังคม หน่วยความจำ ความรู้ความเข้าใจ และอภิปัญญากลยุทธ์เพื่อรวมคำศัพท์ความรู้ สหกรณ์กลุ่มการเรียนรู้ที่ผู้เรียนศึกษาและปฏิบัติการความหมายของคำใหม่ในกลุ่มมีอินสแตนซ์ของกลยุทธ์ทางสังคมเพื่อรวมคำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นผู้เรียนพยายามที่จะ
ค้นพบความหมายของคำใหม่โดยการคาดเดาได้ด้วยความช่วยเหลือจากบริบทโครงสร้าง
ความรู้เกี่ยวกับภาษาและวัสดุอ้างอิง สำหรับมิตวิธีอื่นที่จะค้นพบ
ความหมายใหม่จะผ่านการจ้างกลยุทธ์ทางสังคมของการขอความช่วยเหลือจากบุคคล
ที่มีคำที่ไม่รู้จัก โดยค้นพบครั้งแรกของคำผู้เรียนต้องจ้าง
ความหลากหลายของกลยุทธ์ในการปฏิบัติและรักษาคำศัพท์ ผู้เรียนจึงใช้ความหลากหลาย
ของสังคม, หน่วยความจำการคิดและกลยุทธ์อภิปัญญาที่จะรวมคำศัพท์ของพวกเขา
มีความรู้ การเรียนรู้กลุ่มสหกรณ์ที่ผ่านการเรียนการศึกษาและการปฏิบัติ
ความหมายของคำศัพท์ใหม่ในกลุ่มเป็นตัวอย่างของสังคมกลยุทธ์สำหรับการรวมคำ