5. Conclusion and Discussion1) Deve

5. Conclusion and Discussion
1) Development of cartoon animation showed the result of animation at high level of quality in every
aspect. This may be because the research is based on the application of the development process concept
‘ADDIE Model’, which is good process that focus on quality [7] and in each development process step was
checked by the experts both in the pre-production and post-production animation. In addition, researchers
have studied the accident data and stored basic information about the students as well. The format used in the
development of cartoon animation, researchers could choose the format appropriate to the age of the target
group. Issues related with design, researchers followed animation design that was easy to understand with
clarity and described the content with the correct language; this is consistent with the results of Shannon [5].
2) Testing the cartoon animation with the target audience found, the audiences’ satisfaction level is at
high level. And students have positive attitude towards the presented story. May be due to the audience
understand the content; each story is not too long, graphical presentation is appropriate to the content and
enjoyable. This result is consistent with Atikarn Unjanum [8], to test the teaching and learning with comics
and animation found that the students are happy and attitude was positive towards learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. สรุปและอภิปราย1) การพัฒนาการ์ตูนแสดงผลของภาพเคลื่อนไหวที่ระดับคุณภาพในทุกส่วนภาพนี้ อาจเป็น เพราะการวิจัยเป็นไปตามการประยุกต์ใช้แนวคิดกระบวนการพัฒนา'ADDIE Model' ซึ่งเป็นกระบวนการที่ดีที่มุ่งเน้นในคุณภาพ [7] และในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการพัฒนาเป็นอย่างไรตรวจสอบ โดยผู้เชี่ยวชาญทั้งในการเคลื่อนไหวก่อนการผลิต และหลังการผลิต นอกจากนี้ นักวิจัยได้ศึกษาข้อมูลอุบัติเหตุและจัดเก็บข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนักเรียนเช่น รูปแบบที่ใช้ในการพัฒนาของการ์ตูน นักวิจัยสามารถเลือกรูปแบบเหมาะสมกับอายุของเป้าหมายกลุ่ม ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบ นักวิจัยตามการออกแบบภาพเคลื่อนไหวที่ง่ายต่อการเข้าใจด้วยความชัดเจน และอธิบายเนื้อหา ด้วยภาษาถูกต้อง นี่คือสอดคล้องกับผลของแชนนอน [5]2) การทดสอบภาพเคลื่อนไหวการ์ตูนกับกลุ่มเป้าหมายพบ ระดับความพึงพอใจของผู้ชมระดับสูง และนักเรียนมีทัศนคติต่อเรื่องราวที่นำเสนอ อาจเนื่องจากกลุ่มเป้าหมายเข้าใจเนื้อหา แต่ละเรื่องไม่ยาวเกินไป รูปภาพเหมาะสมกับเนื้อหา และสนุก ผลลัพธ์นี้ไม่สอดคล้องกับ Unjanum อติ [8], การทดสอบสอนและเรียนรู้ ด้วยการ์ตูนและการเคลื่อนไหวพบว่า นักเรียนมีความสุข และทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. สรุปและอภิปราย
1) การพัฒนาการ์ตูนแสดงให้เห็นผลของการเคลื่อนไหวในระดับสูงที่มีคุณภาพในทุก ๆ
ด้าน ซึ่งอาจเป็นเพราะการวิจัยจะขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้กระบวนการในการพัฒนาแนวคิด
'ADDIE รุ่น' ซึ่งเป็นกระบวนการที่ดีที่มุ่งเน้นคุณภาพ [7] และในแต่ละขั้นตอนกระบวนการในการพัฒนาได้รับการ
ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญทั้งในก่อนการผลิตและ ภาพเคลื่อนไหวหลังการผลิต นอกจากนี้นักวิจัย
ได้ศึกษาข้อมูลการเกิดอุบัติเหตุและจัดเก็บข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนักเรียนได้เป็นอย่างดี รูปแบบที่ใช้ในการ
พัฒนาของการ์ตูนนักวิจัยสามารถเลือกรูปแบบที่เหมาะสมกับอายุของเป้าหมาย
กลุ่ม ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบที่นักวิจัยใช้การออกแบบภาพเคลื่อนไหวที่ง่ายต่อการเข้าใจด้วย
ความชัดเจนและอธิบายเนื้อหาด้วยภาษาที่ถูกต้อง; ซึ่งสอดคล้องกับผลของการนอน [5]. the
2) การทดสอบการ์ตูนที่มีกลุ่มเป้าหมายพบว่าระดับความพึงพอใจของผู้ชมที่
อยู่ในระดับสูง และนักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อเรื่องที่นำเสนอ อาจจะเป็นเพราะผู้ชม
เข้าใจเนื้อหา; แต่ละเรื่องไม่ยาวเกินไปนำเสนอกราฟิกที่เหมาะสมกับเนื้อหาและ
สนุกสนาน นี่คือผลที่สอดคล้องกับ Atikarn Unjanum [8] เพื่อทดสอบการเรียนการสอนและการเรียนรู้กับการ์ตูน
และภาพเคลื่อนไหวพบว่านักเรียนมีความสุขและมีทัศนคติที่เป็นบวกต่อการเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . การสรุปและการอภิปราย1 ) การพัฒนาของการ์ตูนแสดงผลภาพเคลื่อนไหวในระดับคุณภาพสูงทุกด้าน ซึ่งอาจเป็นเพราะวิจัยจะขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้แนวคิดกระบวนการพัฒนา' ' แอนดี้ โมเดล ซึ่งเป็นกระบวนการที่มุ่งเน้นคุณภาพ [ 7 ] และในแต่ละขั้นตอนมีกระบวนการพัฒนาตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญทั้งก่อนการผลิตและการผลิตภาพเคลื่อนไหว โพสต์ นอกจากนี้ นักวิจัยได้ศึกษาข้อมูลอุบัติเหตุและจัดเก็บข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนักเรียนเป็นอย่างดี รูปแบบที่ใช้ในการพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชั่น นักวิจัยสามารถเลือกรูปแบบที่เหมาะสมกับอายุของเป้าหมายกลุ่ม ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบ นักวิจัยตามภาพเคลื่อนไหว การออกแบบที่ง่ายต่อการเข้าใจด้วยความชัดเจนและอธิบายเนื้อหาด้วยภาษาที่ถูกต้อง ซึ่งสอดคล้องกับผลของแชนนอน [ 5 ]2 ) ทดสอบการ์ตูนกับผู้ชมเป้าหมายพบว่า ผู้ชมระดับความพึงพอใจที่ระดับ สูง และนักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อนำเสนอเรื่องราว อาจเป็นเพราะคนดูเข้าใจเนื้อหา แต่ละเรื่องไม่ยาวเกินไป นำเสนอแบบกราฟิกที่เหมาะสมกับเนื้อหาและที่สนุกสนาน ผลที่ได้นี้ มีความสอดคล้องกับ atikarn unjanum [ 8 ] , ทดสอบการสอนและการเรียนรู้กับการ์ตูนและภาพเคลื่อนไหว พบว่า นักเรียนมีความสุขและทัศนคติที่เป็นบวกต่อการเรียน