The University of Missouri study fo

The University of Missouri study followed 300 students from first grade to sixth grade. During those first two years, the boys called out more answers in class than the girls but also had more wrong answers. Girls were more often right, but answered fewer questions and responded more slowly, according to the university. By sixth grade, the boys were still answering more problems than the girls and were also getting more correct.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษามหาวิทยาลัยมิสซูรีตามนักเรียน 300 จากชั้นแรกถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในช่วงสองปีแรก เด็กผู้ชายเรียกคำตอบเพิ่มเติมในชั้นเรียนมากกว่าหญิง แต่ยัง มีคำตอบถูกต้องมากขึ้น ผู้หญิงเหมาะสมมักจะ แต่ตอบน้อยลงคำถามเพิ่มเติม และตอบสนองช้า ตามมหาวิทยาลัย เกรดหก เด็กผู้ชายยังได้ตอบปัญหาเพิ่มมากขึ้นกว่าผู้หญิง และมียัง การแก้ไขเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มหาวิทยาลัยมิสซูรีของการศึกษาตาม 300 นักเรียนจากชั้นแรกถึงชั้นที่หก ในช่วงสองปีแรกเด็กที่เรียกว่าออกคำตอบเพิ่มเติมในชั้นเรียนมากกว่าเด็กหญิง แต่ยังมีคำตอบที่ไม่ถูกต้องมากขึ้น ผู้หญิงมักจะถูกมากขึ้นที่ถูกต้อง แต่ตอบคำถามน้อยลงและการตอบสนองช้าลงตามไปเรียนที่มหาวิทยาลัย โดยเกรดหกชายก็ยังคงตอบปัญหามากกว่าเด็กผู้หญิงและยังได้รับที่ถูกต้องมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มหาวิทยาลัยมิสซูรีตามการศึกษานักเรียน 300 คนจากชั้นแรกถึงชั้นหก ในช่วงสองปีแรก เด็กหนุ่มเรียกออกมาตอบในชั้นเรียนกว่าผู้หญิง แต่ยังตอบผิดอีก สาวๆ บ่อยเลย แต่ก็ตอบคำถามน้อยลงและตอบสนองช้า ตามมหาวิทยาลัย โดย ป. 6เด็กชายยังคงตอบปัญหามากกว่าหญิง และยังได้ถูกต้องมากขึ้น