This study compares achievement scores of sixth-grade social studies s การแปล - This study compares achievement scores of sixth-grade social studies s ไทย วิธีการพูด

This study compares achievement sco

This study compares achievement scores of sixth-grade social studies students who participated in classes using Spencer Kagan's Structures of Cooperative Learning with students who did not. Heterogeneous grouping of students is essential to the use of cooperative learning structures and the groupings involved consisted of students with varying abilities, from mentally impaired to gifted. The measures were curriculum-based assessments and the mean scores of each class were compared.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษานี้เปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนเกรดหกสังคมศึกษาที่เข้าร่วมในชั้นเรียนใช้สเปนเซอร์ Kagan โครงสร้างของสหกรณ์เรียนกับนักเรียนที่ไม่ บริการจัดกลุ่มนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นกับการใช้โครงสร้างการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม และกลุ่มที่เกี่ยวข้องประกอบด้วยนักเรียนที่มีความสามารถแตกต่างกัน จากผู้พิการทางจิตใจกับพรสวรรค์ มาตรการถูกประเมินผลตามหลักสูตร และมีการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของแต่ละคลาส
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคะแนนสังคมศึกษาหกเกรดนักเรียนที่เข้าร่วมในชั้นเรียนโดยใช้โครงสร้างสเปนเซอร์ Kagan ของการเรียนแบบร่วมมือกับนักเรียนที่ไม่ได้ การจัดกลุ่มที่แตกต่างกันของนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นต่อการใช้งานของโครงสร้างการเรียนแบบร่วมมือและการจัดกลุ่มที่เกี่ยวข้องประกอบด้วยนักเรียนที่มีความสามารถที่แตกต่างจากความบกพร่องทางจิตใจที่จะมีพรสวรรค์ มาตรการที่ได้รับการประเมินผลการเรียนการสอนที่ใช้และค่าเฉลี่ยคะแนนของแต่ละชั้นถูกนำมาเปรียบเทียบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ป. 6 สังคมศึกษา นักเรียนที่เข้าร่วมในชั้นเรียนโดยใช้สเปนเซอร์ คาแกนโครงสร้างของการเรียนแบบร่วมมือกับนักเรียนที่ไม่ได้ การจัดกลุ่มที่แตกต่างกันของนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้โครงสร้างการเรียนแบบร่วมมือ และกลุ่มที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วย นักเรียนที่มีความสามารถที่แตกต่างกัน จากจิตใจบกพร่องกับพรสวรรค์มาตรการที่ถูกประเมินหลักสูตรพื้นฐานและค่าเฉลี่ยของคะแนนในแต่ละชั้นถูกเปรียบเทียบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: