Withprerecorded iLAMs and assignedt

With
prerecorded iLAMs and assigned
textbook and background readings
designated as preparatory tools for
students prior to class, every in-class
period was devoted to student-centered
learning exercises designed to assess their
knowledge, promote critical thinking,
and stimulate discussion. In general,
each 75-minute class accommodated the
following activities (see Figure 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีทาง iLAMs และกำหนดให้อ่านหนังสือและพื้นหลังกำหนดให้เป็นเครื่องมือเตรียมการนักเรียนก่อนเรียน ทุกในชั้นเรียนรอบระยะเวลาที่ทุ่มเทเพื่อนักเรียนเป็นศูนย์ออกกำลังกายที่ออกแบบมาเพื่อประเมินการเรียนรู้ของพวกเขาความรู้ ส่งเสริม วิจารณญาณและกระตุ้นการสนทนา ทั่วไปแต่ละคลาส 75 นาทีที่อาศัยการกิจกรรมต่อไปนี้ (ดูรูปที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วย
iLAMs อัดแล้วและได้รับมอบหมายตำราเรียนและการอ่านพื้นหลังกำหนดให้เป็นเครื่องมือในการเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนระดับก่อนที่จะทุกคนในชั้นเรียนระยะเวลาที่ได้อุทิศให้กับนักเรียนเป็นศูนย์กลางการออกกำลังกายการเรียนรู้ที่ออกแบบมาเพื่อประเมินของพวกเขามีความรู้ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณและกระตุ้นการอภิปราย โดยทั่วไปแต่ละชั้นเรียน 75 นาทีอาศัยกิจกรรมดังต่อไปนี้ (ดูรูปที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้วย
ilams แบบและมอบหมายให้

อ่านตำราและภูมิหลังเขตเตรียมเครื่องมือสำหรับ
นักเรียนก่อนเรียนทุกคาบ

การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อุทิศให้กับแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความรู้ ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

, , และกระตุ้นการอภิปราย โดยทั่วไปแต่ละ 75 นาที

เรียนหรือกิจกรรมต่อไปนี้ ( ดูรูปที่ 1 )