Schoenfeld (1992) notes that, when

Schoenfeld (1992) notes that, when solving mathematical problems, students develop a deeper understanding of mathematics because it helps them to conceptualise the mathematics being learnt

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Schoenfeld (1992) บันทึกว่า เมื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ นักเรียนพัฒนาความเข้าใจลึกของคณิตศาสตร์เนื่องจากจะช่วยให้ conceptualise การเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Schoenfeld (1992) ตั้งข้อสังเกตว่าเมื่อการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ให้นักเรียนพัฒนาความรู้ความเข้าใจของคณิตศาสตร์เพราะมันช่วยให้พวกเขา conceptualise คณิตศาสตร์ที่มีการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชอนเฟลด์ ( 1992 ) บันทึกว่า เมื่อการแก้โจทย์ปัญหา นักเรียนพัฒนาความเข้าใจที่ลึกของคณิตศาสตร์ เพราะมันช่วยให้พวกเขาที่จะ conceptualise คณิตศาสตร์การ เรียนรู้