UNESCO identifies this as area wher

UNESCO identifies this as area where immediate investments in awareness raising
campaigns could yield increased demand for mother tongue based bi/multilingual family support, infant
development, and early childhood learning programmes. Th ere are several documented examples from
around the world where parents’ demand, grassroots activism, and community-level contributions in the
form of parent participation and production of learning materials have influenced policy makers to allow
and invest in mother tongue based early learning initiatives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยูเนสโกระบุนี้เป็นพื้นที่ที่ทันทีการลงทุนในการสร้างความตื่นตัวส่งเสริมการขายได้ผลผลิตขึ้นสำหรับแม่ตามสนับสนุนครอบครัวสอง/ภาษา เด็กพัฒนา และโปรแกรมการเรียนรู้ปฐมวัย ครั้งโบราณมีหลายตัวอย่างจากเอกสารโลกที่พ่อแม่ความต้องการ รากหญ้าเคลื่อนไหว และผลงานระดับชุมชนในการรูปแบบของหลักการมีส่วนร่วมและการผลิตสื่อการเรียนรู้ได้มีอิทธิพลต่อผู้กำหนดนโยบายให้และลงทุนในริเริ่มเรียนแรก ๆ น้ำนมตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยูเนสโกระบุว่านี่เป็นพื้นที่ที่การลงทุนทันทีในการสร้างความตระหนัก
แคมเปญได้ผลความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับภาษาแม่ตามสอง / การสนับสนุนจากครอบครัวพูดได้หลายภาษาทารก
พัฒนาและโปรแกรมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย Th ก่อนที่มีหลายตัวอย่างเอกสารจาก
ทั่วโลกที่มีความต้องการของผู้ปกครอง, การเคลื่อนไหวระดับรากหญ้าและมีส่วนร่วมในระดับชุมชนใน
รูปแบบของการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและการผลิตวัสดุการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อผู้กำหนดนโยบายเพื่อให้
และการลงทุนในภาษาแม่ตามความคิดริเริ่มในการเรียนรู้ในช่วงต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยูเนสโกระบุนี้เป็นบริเวณที่ได้ลงทุนในการสร้างความตระหนัก
แคมเปญสามารถให้ผลผลิตเพิ่มขึ้นเป็นลิ้นแม่บี / หลายภาษาการสนับสนุนครอบครัวตามการพัฒนาทารก
และเด็กปฐมวัยการเรียนรู้โปรแกรม th ก่อนหลายตัวอย่างเอกสารจาก
ทั่วโลกที่พ่อแม่ต้องการให้รากหญ้า และผลงานระดับชุมชนใน
รูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และการผลิตสื่อการเรียนรู้มีอิทธิพลต่อนโยบายให้
และลงทุนในการเรียนรู้ภาษาแม่ก่อนริเริ่มเอง