Sustainable development in its broa

Sustainable development in its broadest sense encompasses more than the principles of green chemistry. Issues still of interest to chemists include supply chain management (Foerstl et al., 2010), energy consumption (International Energy Agency, 2013),wastemanagement(Christ,2008),environmentalimpact, ecology and human living conditions. An implementation of dynamic PBL designed to deliver learning in sustainable development is described here.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาที่ยั่งยืนในกว้างที่สุดครอบคลุมมากกว่าหลักการของเคมีสีเขียว ประเด็นที่ยังคงน่าสนใจสำหรับนักเคมีรวมการบริหารห่วงโซ่อุปทาน (Foerstl et al., 2010), การใช้พลังงาน (หน่วยงานพลังงานนานาชาติ 2013), wastemanagement (คริสต์ 2008), environmentalimpact นิเวศวิทยาและสภาพความเป็นอยู่ของมนุษย์ การนำไปใช้ของพีบีแอลกรุ๊ปแบบไดนามิกที่ออกแบบมาเพื่อให้เรียนรู้ในการพัฒนาที่ยั่งยืนได้อธิบายไว้ที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาอย่างยั่งยืนในความหมายกว้างครอบคลุมมากกว่าหลักการของเคมีสีเขียว ประเด็นที่ยังคงเป็นที่สนใจของนักเคมีรวมถึงการจัดการห่วงโซ่อุปทาน (Foerstl et al., 2010) การใช้พลังงาน (สำนักงานพลังงานระหว่างประเทศ 2013) wastemanagement (คริส, 2008) environmentalimpact นิเวศวิทยาและสภาพความเป็นอยู่ของมนุษย์ การดำเนินการของ PBL แบบไดนามิกที่ออกแบบมาเพื่อให้การเรียนรู้ในการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่อธิบายไว้ที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาที่ยั่งยืนในความรู้สึกที่กว้างครอบคลุมมากกว่าหลักการของเคมีสีเขียว ปัญหายังสนใจนักเคมีรวมถึงการจัดการโซ่อุปทาน ( foerstl et al . , 2010 ) , พลังงาน ( International Energy Agency , 2013 ) , การจัดการขยะ ( พระคริสต์ , 2008 ) , ต่อสิ่งแวดล้อม นิเวศวิทยา และสภาพความเป็นอยู่ของมนุษย์การใช้ระบบ PBL แบบไดนามิกที่ออกแบบมาเพื่อส่งมอบการเรียนรู้ในการพัฒนาที่ยั่งยืน คือ การอธิบาย
ที่นี่เลย