Findings and Discussion3.1 Findings

Findings and Discussion
3.1 Findings
The descriptive statistics of the data obtained from the teacher-made test of English administered prior to the
experiment are presented in Table 1. As the table shows, the mean of experimental group, the group with reading
strategies training is 63.89 (s.d=7.775), while that of the control group, the group with conventional technique is
61.46 (s.d.=10.057). The fact that the experimental group has slightly higher mean score with lower standard
deviation than the control group indicates that the students in the former group are a little bit smarter and are
more homogeneous than those in the latter group. As a result, the range of data (the difference between the
highest and lowest scores) in the experimental group is less than that in the control group since they are 28 in the
former group and 50 in the latter group. These initial differences are frequent in experimental research without
randomization; therefore Analysis of Covariance (ANCOVA) was then used, instead of t-test, for the final data
analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยและอภิปราย
3.1 ผลการวิจัย
สถิติเชิงพรรณนาของข้อมูลที่ได้รับจากการทดสอบครูที่ทำจากภาษาอังกฤษยาก่อนที่จะมี
การทดสอบจะถูกนำเสนอในตารางที่ 1 แสดงให้เห็นว่าในฐานะที่เป็นตารางค่าเฉลี่ยของกลุ่มทดลองกลุ่มที่มีการอ่าน
การฝึกอบรมกลยุทธ์คือ 63.89 (SD = 7.775) ขณะที่กลุ่มควบคุมกลุ่มด้วยเทคนิคแบบเดิมคือ
61.46 (SD = 10.057) ความจริงที่ว่ากลุ่มทดลองได้สูงขึ้นเล็กน้อยเฉลี่ยของคะแนนมาตรฐานที่ต่ำกว่า
ค่าเบี่ยงเบนกว่ากลุ่มควบคุมแสดงให้เห็นว่านักเรียนในกลุ่มอดีตมีนิด ๆ หน่อย ๆ อย่างชาญฉลาดและมีความ
เป็นเนื้อเดียวกันมากขึ้นกว่าผู้ที่อยู่ในกลุ่มหลัง เป็นผลให้ช่วงของข้อมูล (ความแตกต่างระหว่าง
คะแนนสูงสุดและต่ำสุด) ในกลุ่มทดลองน้อยกว่ากลุ่มควบคุมเนื่องจากพวกเขามี 28 ใน
กลุ่มอดีตและ 50 ในกลุ่มหลัง ความแตกต่างเหล่านี้เป็นครั้งแรกที่พบบ่อยในการวิจัยทดลองโดยไม่ต้อง
สุ่ม; จึงวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (ANCOVA) จากนั้นก็ใช้แทน t-test สำหรับข้อมูลสุดท้าย
การวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นพบและการอภิปราย3.1 ข้อมูลสถิติของข้อมูลที่ได้จากอาจารย์ทำทดสอบภาษาอังกฤษทดสอบก่อนที่จะการทดลองที่แสดงในตารางที่ 1 เป็นตารางแสดง ค่าเฉลี่ยของกลุ่ม กลุ่มการอ่านอบรมกลยุทธ์ 63.89 ( S.D . = 7.775 ) ในขณะที่กลุ่มควบคุม , กลุ่มด้วยวิธีปกติคือ61.46 ( S.D . = 10.057 ) ความจริงว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่ามาตรฐานเล็กน้อยเบี่ยงเบนมากกว่ากลุ่มควบคุม พบว่า นักเรียนกลุ่มเดิมเล็กน้อยอย่างชาญฉลาด และเป็นเป็นเนื้อเดียวกันมากขึ้นกว่าผู้ที่อยู่ในกลุ่มหลัง ผลคือ ช่วงของข้อมูล ( ความแตกต่างระหว่างคะแนนสูงสุดและต่ำสุดในกลุ่มทดลองลดลงมากกว่ากลุ่มควบคุมตั้งแต่พวกเขาจะ 28 ในอดีตกลุ่มและในกลุ่มหลัง ความแตกต่างเบื้องต้นเหล่านี้เป็นบ่อยในงานวิจัยโดยชุด ดังนั้น การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ( ANCOVA ) ก็ใช้ แทนการทดสอบสำหรับข้อมูลสุดท้ายการวิเคราะห์