The rapid adoption of social networ

The rapid adoption of social network sites by teenagers in the United States and in many
other countries around the world raises some important questions. Why do teenagers flock
to these sites? What are they expressing on them? How do these sites fit into their lives?
What are they learning from their participation? Are these online activities like face-to-face
friendships or are they different, or complementary? The goal of this chapter is to address
these questions and explore their implications for youth identities. While particular systems
may come and go, how youth engage through social network sites today provides long-lasting
insights into identity formation, status negotiation, and peer-to-peer sociality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยอมรับอย่างรวดเร็วของเว็บไซต์เครือข่ายสังคมโดยวัยรุ่น ในสหรัฐอเมริกา และ ในหลาย
ประเทศอื่น ๆ ทั่วโลกระดมคำถามที่สำคัญ ทำไมวัยรุ่น flock
กับไซต์เหล่านี้หรือไม่ พวกเขาจะแสดงอะไรบนนั้น วิธีทำ fit ไซต์เหล่านี้ในชีวิตของเขา?
สิ่งพวกเขาเรียนรู้จากการเข้าร่วมหรือไม่ กิจกรรมเหล่านี้ออนไลน์เช่นเผชิญหน้า
องค์ หรือเป็นอื่น หรือเสริม เป้าหมายของบทนี้คือจ่า
คำถามเหล่านี้และผลกระทบของพวกเขาสำหรับเยาวชนประจำ ในขณะที่ระบบเฉพาะ
อาจ มา วิธีเยาวชนส่วนร่วมผ่านเว็บไซต์เครือข่ายสังคมวันนี้ให้นาน
ลึกก่อตัว สถานะการเจรจาต่อรอง และเพียร์เพื่อเพียร์ sociality

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยอมรับอย่างรวดเร็วของเว็บไซต์เครือข่ายสังคมโดยวัยรุ่นในประเทศสหรัฐอเมริกาและในหลาย
ประเทศอื่น ๆ ทั่วโลกก่อให้เกิดปัญหาที่สำคัญบางอย่าง ทำไมวัยรุ่นแห่กัน
ไปยังเว็บไซต์เหล่านี้หรือไม่ สิ่งที่พวกเขาแสดงบนนั้นหรือไม่ เว็บไซต์เหล่านี้จะพอดีกับชีวิตของพวกเขาได้อย่างไร
สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากการเข้าร่วมของพวกเขา เป็นกิจกรรมออนไลน์เหล่านี้เช่นใบหน้าเพื่อใบหน้า
มิตรภาพหรือว่าพวกเขาแตกต่างกันหรือเสริม? เป้าหมายของบทนี้คือการรับมือกับ
คำถามเหล่านี้และการสำรวจผลกระทบของพวกเขาสำหรับตัวตนของเด็กและเยาวชน ในขณะที่ระบบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
อาจมาและไปว่าเยาวชนมีส่วนร่วมผ่านทางเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมในปัจจุบันให้ยาวนาน
ข้อมูลเชิงลึกในการสร้างเอกลักษณ์การเจรจาต่อรองสถานะและสังคม peer-to-peer

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การยอมรับอย่างรวดเร็วของเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมของวัยรุ่นในสหรัฐอเมริกาและหลายประเทศอื่น ๆทั่วโลก
เพิ่มคำถามที่สำคัญบางอย่าง ทำไมวัยรุ่นflค
ไปยังเว็บไซต์เหล่านี้ มีการแสดงของพวกเขา ? วิธีการทำเว็บไซต์เหล่านี้จึงไม่เข้าไปในชีวิตของพวกเขา
สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากการมีส่วนร่วมของพวกเขา ? เหล่านี้คือกิจกรรมออนไลน์แบบตัวต่อตัว
มิตรภาพหรือพวกเขาจะแตกต่างกันหรือเสริม ? เป้าหมายของบทนี้คือที่อยู่
คำถามเหล่านี้และสำรวจความหมายของอัตลักษณ์ของเยาวชน ในขณะที่
ระบบโดยเฉพาะอาจจะมาและไป แล้วเยาวชนมีส่วนร่วมผ่านเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมในวันนี้ มีข้อมูลเชิงลึกในการสร้างยาวนาน
การเจรจาต่อรองสถานะตัวตน และสร้างรายได้ .