Teachers who rely solely on extrins

Teachers who rely solely on extrinsic motivation may be vastly underestimating three things: the power of their influence, the learners' desire to be intrinsically motivated, and the long-term ease of instruction when learners are intrinsically motivated. Take your time Implement just one overall strategy per month, and try specific smaller strategies during the month to make them automatic. Over time, you'll see some nice changes. Soon find miracles taking place every day. And you'll have motivated

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูที่ใช้แรงจูงใจที่สึกหรออาจจะเสมือนเราสามสิ่ง: อำนาจอิทธิพล ความต้องการของผู้เรียนเป็นแรงจูงใจการทำ และความง่ายในระยะยาวของคำแนะนำเมื่อผู้เรียนมีแรงจูงใจทำได้ ใช้กลยุทธ์ของคุณเวลาใช้เพียงหนึ่งโดยรวมต่อเดือน และลองกลยุทธ์เฉพาะขนาดเล็กระหว่างเดือนให้โดยอัตโนมัติ ช่วงเวลา คุณจะเห็นการเปลี่ยนแปลงบางอย่างดี พบการอัศจรรย์ทำทุกวัน และคุณจะมีแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูที่อาศัยเพียงแรงจูงใจภายนอกอาจจะประเมินอย่างมากมายสิ่งที่สาม: พลังของอิทธิพลของพวกเขาความปรารถนาของผู้เรียนที่จะเป็นแรงบันดาลใจจากภายในและความสะดวกในระยะยาวของการเรียนการสอนเมื่อผู้เรียนมีแรงจูงใจจากภายใน ใช้เวลาของคุณใช้เวลาเพียงหนึ่งกลยุทธ์โดยรวมต่อเดือนและพยายามกลยุทธ์ที่มีขนาดเล็กโดยเฉพาะในช่วงเดือนจะทำให้พวกเขาโดยอัตโนมัติ เมื่อเวลาผ่านไปคุณจะเห็นการเปลี่ยนแปลงที่ดีบางอย่าง เร็ว ๆ นี้พบปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นทุกวัน และคุณจะได้แรงบันดาลใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูที่อาศัยเพียงแรงจูงใจภายนอกอาจจะสามารถประเมินสามสิ่ง : พลังอำนาจของตนเอง ผู้เรียนต้องการแรงจูงใจภายใน และความสะดวกในการ ระยะยาว เมื่อผู้เรียนมีแรงจูงใจภายใน . ใช้เวลาของคุณ ใช้เพียงหนึ่งกลยุทธ์โดยรวมต่อเดือน และพยายามกลยุทธ์เล็กเฉพาะในระหว่างเดือนให้โดยอัตโนมัติเวลาผ่านไปคุณจะเห็นการเปลี่ยนแปลงที่ดีบาง เร็วๆนี้พบปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นทุกๆ วัน และคุณจะได้แรงบันดาลใจ