Although SoTL research provides res

Although SoTL research provides results documenting the efficiency of problem-based
and project-based learning, the process of change at the institutional levels all over the
world is slow. Based on research and experience from the UNESCO Chair work all over
the world, I point out seven premises for changing to PBL: governance and educational
policy, research and political pragmatism, change at institutional and individual level,
leadership, implementation, trust in students’ learning and global societies. These are
premises at very different levels; however, in the global society they all play a role in the
process of changing higher education. This essay places PBL in a SoTL framework of
inquiry, research, application, and change, and explains that PBL is beneficial for
students learning key skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่างานวิจัย SoTL แสดงผลเอกสารประสิทธิภาพของปัญหาตามและตามโครงการเรียน รู้ การเปลี่ยนแปลงในระดับสถาบันทั้งหมดกว่าโลกจะช้า ตามการวิจัยและประสบการณ์จากการทำงานของยูเนสโกเก้าอี้ทั้งหมดกว่าโลก ฉันชี้ 7 สถานที่สำหรับการเปลี่ยนพีบีแอลกรุ๊ป: กำกับดูแล และการศึกษานโยบาย วิจัย และเมือง pragmatism เปลี่ยนแปลงในระดับสถาบัน และบุคคลธรรมดาภาวะผู้นำ งาน ไว้วางใจในการเรียนรู้ของนักเรียนและสังคมโลก เหล่านี้เป็นสถานที่ที่แตกต่างกันมากระดับ อย่างไรก็ตาม ในสังคมทั่วโลก ล้วนมีบทบาทในการกระบวนการของการศึกษาการเปลี่ยนแปลง บทความครั้งนี้สถานพีบีแอลกรุ๊ปในกรอบ SoTL ของสอบถาม วิจัย โปรแกรมประยุกต์ และการเปลี่ยนแปลง และอธิบายว่า พีบีแอลกรุ๊ปจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ทักษะสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการวิจัย SOTL ให้ผลการจัดเก็บเอกสารที่มีประสิทธิภาพของปัญหาที่ใช้และการเรียนรู้โครงการตามกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงในระดับสถาบันทั่วในโลกช้า จากการวิจัยและประสบการณ์จากเก้าอี้ยูเนสโกทำงานทั่วทุกมุมโลกที่ฉันชี้ให้เห็นเจ็ดสถานที่สำหรับการเปลี่ยนไป PBL: การกำกับดูแลและการศึกษานโยบายการวิจัยและการปฏิบัติทางการเมืองการเปลี่ยนแปลงในระดับสถาบันและรายย่อย, การเป็นผู้นำการดำเนินงานความไว้วางใจในนักเรียน การเรียนรู้และสังคมทั่วโลก เหล่านี้เป็นสถานที่ที่แตกต่างกันในระดับมาก อย่างไรก็ตามในสังคมโลกที่พวกเขาทั้งหมดมีบทบาทในกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับสูง บทความนี้สถาน PBL ในกรอบ SOTL ของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมการวิจัยการประยุกต์ใช้และการเปลี่ยนแปลงและอธิบายว่าPBL จะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนเรียนรู้ทักษะที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการวิจัย sotl แสดงผลเอกสารประสิทธิภาพปัญหา
และโครงการเรียนรู้ กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงในระดับสถาบันทั่ว
โลกช้า อยู่บนพื้นฐานของการวิจัยและประสบการณ์จากยูเนสโกเก้าอี้ทํางานทั่ว
โลก , ผมชี้ 7 สถานที่สำหรับเปลี่ยนเป็นฐานการปกครองและนโยบายการศึกษา
, การวิจัยและประโยชน์ทางการเมืองการเปลี่ยนแปลงในระดับบุคคลและสถาบัน การปฏิบัติ
ผู้นำ เชื่อในการเรียนรู้ของนักเรียน และสังคมโลก . เหล่านี้เป็นสถานที่ที่ระดับ
แตกต่างกันมาก อย่างไรก็ตาม ในสังคมโลกที่พวกเขาทั้งหมดมีบทบาทในกระบวนการของการเปลี่ยนแปลง
อุดมศึกษา สถานที่นี้เรียงความ PBL ใน sotl กรอบ
สอบถาม วิจัย โปรแกรม และ การ เปลี่ยนแปลง และอธิบายว่า PBL มีประโยชน์
นักเรียนเรียนรู้ทักษะที่สำคัญ