The results of the study were as fo

The results of the study were as follows:
1. The Development and improvement guidelines
The improvement guidelines for the tertiary educational institute’s administration system focused on the learner-centered teaching and learning system. The sample groups proposed five guidelines: (1) to accelerate the teacher production process to meet the standard and quality criteria; (2) to reform the teaching and learning process contributing to rational thinking people; (3) supporting research and development for curriculum and teaching and learning improvement; (4) monitoring and evaluating the teaching and learning performance continuously; (5) encouraging more participation between teachers, learners, educational institutes, communities and concerned agencies for teaching and learning reform.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของการศึกษาได้ดังนี้:
1 แนวทางการพัฒนาและปรับปรุง
แนวทางปรับปรุงระบบการจัดการของสถาบันการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยมุ่งเน้นสอนหลักและระบบการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างนำเสนอแนวทางที่ 5: (1) การเร่งการผลิตครูให้ตรงกับเกณฑ์มาตรฐาน และคุณภาพ (2) การปฏิรูปการสอนและการเรียนรู้กระบวนการที่เอื้อต่อการคิดเชือดคน (3) สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาในหลักสูตร และการสอน และการเรียนรู้ปรับปรุง (4) ตรวจสอบและประเมินการเรียนการสอนและประสิทธิภาพการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง (5) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมมากขึ้นระหว่างครู นักเรียน สถาบันการศึกษา ชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสำหรับสอน และปฏิรูปการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
1 การพัฒนาและปรับปรุงแนวทาง
แนวทางการปรับปรุงระบบการบริหารสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษามุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและระบบการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่เสนอห้าแนวทางคือ (1) เพื่อเร่งกระบวนการผลิตครูเพื่อให้สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานและคุณภาพ (2) การปฏิรูปการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้ที่เอื้อต่อคนคิดเหตุผล; (3) การสนับสนุนการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนและการเรียนรู้การปรับปรุง; (4) ตรวจสอบและประเมินผลการเรียนการสอนและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องประสิทธิภาพ; (5) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมมากขึ้นระหว่างครูเรียนสถาบันการศึกษาชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้การปฏิรูป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษามีดังนี้ :
1 การพัฒนาและแนวทางการปรับปรุง
แนวทางการปรับปรุงระบบการบริหารอุดมศึกษาของสถาบันการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนระบบ กลุ่มตัวอย่าง เสนอ 5 แนวทาง ได้แก่ ( 1 ) การเร่งกระบวนการผลิตครูให้ตรงตามมาตรฐานและเกณฑ์คุณภาพ( 2 ) ปฏิรูปกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เอื้อต่อเหตุผล คนคิด ( 3 ) สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน ปรับปรุง ; ( 4 ) การติดตาม และประเมินผลการเรียนการสอนการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง และ ( 5 ) ให้มากขึ้นการมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน สถาบันการศึกษาชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อการเรียน การสอน ปฏิรูป