Both pedagogues and student joined

Both pedagogues and student joined in this fact that the textbook contents were not culturally biased. Moreover, they asserted that the textbook subjects were not so much authentic and relevant to the students' needs. They also declared that contents had not been established on a high level of motivation and that the textbook did not take advantage of variety (based on figure 2 and 3).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Pedagogues และนักเรียนเข้าร่วมในความเป็นจริงนี้ว่า เนื้อหาตำราได้ไม่วัฒนธรรมลำเอียง นอกจากนี้ พวกเขาคนที่ เรื่องตำราไม่มาก และอาหารที่เกี่ยวข้องกับความต้องการของนักเรียน พวกเขายังประกาศว่า เนื้อหามีไม่ถูกก่อตั้งขึ้นในระดับของแรงจูงใจ และว่า ตำราเรียนไม่ได้ใช้ประโยชน์จากความหลากหลาย (ตามรูปที่ 2 และ 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งสอง pedagogues และนักเรียนเข้าร่วมในความเป็นจริงนี้ว่าเนื้อหาตำราเรียนไม่ได้ลำเอียงทางวัฒนธรรม นอกจากนี้พวกเขาถูกกล่าวหาว่าวิชาตำราไม่ได้มากจริงและเกี่ยวข้องกับความต้องการของนักเรียน พวกเขายังประกาศว่าเนื้อหาไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นในระดับสูงของแรงจูงใจและตำราเรียนที่ไม่ได้ใช้ประโยชน์จากความหลากหลาย (ขึ้นอยู่กับรูปที่ 2 และ 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้ง pedagogues และนักเรียนเข้าร่วมในความเป็นจริงนี้ที่เนื้อหาตำราไม่ได้อคติทางวัฒนธรรม . นอกจากนี้ พวกเขาอ้างว่า หนังสือจำนวนไม่มากจริง และสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน พวกเขายังประกาศว่าเนื้อหาไม่ได้ถูกก่อตั้งขึ้นในระดับสูงของแรงจูงใจและตำราไม่ได้ใช้ประโยชน์ของความหลากหลาย ( ตามรูปที่ 2 และ 3 )