As Rod Ellis (1991) claims, in orde

As Rod Ellis (1991) claims, in order for acquisition to take place, learners must notice, compare, and integrate the feedback. Therefore, the explicit correction in this study may not only have pushed the learners to notice the target feature, but also may have created a situation in which they compared the noticed target feature with their own interlanguage rules and thereby were able to incorporate it into their interlanguage

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นแกนเอลลิส (1991) เรียกร้องเพื่อให้ได้มาซึ่งจะใช้สถานที่ผู้เรียนจะต้องสังเกตเปรียบเทียบและบูรณาการข้อเสนอแนะ ดังนั้นการแก้ไขที่ชัดเจนในการศึกษานี้อาจไม่เพียง แต่ได้ผลักดันให้ผู้เรียนที่จะสังเกตเห็นคุณลักษณะเป้าหมายแต่ยังอาจมีการสร้างสถานการณ์ที่พวกเขาเมื่อเทียบคุณสมบัติเป้าหมายสังเกตกับกฎข้ามภาษาของตัวเองและจึงมีโอกาสที่จะรวมไว้ในภาษากลางของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร็อดเอลลิส (1991) อ้าง การซื้อขึ้น ผู้เรียนต้องสังเกต เปรียบเทียบ และรวมผลป้อนกลับ ดังนั้น การแก้ไขที่ชัดเจนในการศึกษานี้อาจไม่เท่ามีดันผู้เรียนไปสังเกตคุณลักษณะเป้าหมาย แต่ยัง อาจสร้างสถานการณ์ที่จะใช้เปรียบเทียบคุณลักษณะเป้าหมาย noticed กฎ interlanguage ตน และจึงไม่สามารถรวมเข้า interlanguage ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นไม้เท้า Ellis ( 1991 )อ้างในการสั่งซื้อสำหรับการซื้อเพื่อใช้เป็นสถานที่เหมาะสมกับผู้เรียนจะต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าเปรียบเทียบและการรวมความคิดเห็น ดังนั้นการแก้ไขอย่างชัดเจนในการศึกษานี้อาจไม่มีคุณสมบัติผู้เรียนในการแจ้งให้ทราบล่วงหน้าเป้าหมายเท่านั้นแต่ยังสามารถสร้างสถานการณ์ที่เมื่อเทียบกับเป้าหมายที่ได้รับความสนใจมีความโดดเด่นด้วยกฎ interlanguage ของตนเองและทำให้สามารถที่จะรวมเข้ากับ interlanguage ของพวกเขา