While the above approaches are rele

While the above approaches are relevant to the development
of many types of managerial strategies and tactics,
this study is concerned specifically with communication
issues. An approach to national culture that was developed
by the cultural anthropologist Hall is, thus, appealing in this
context [10 – 12]. In fact, Hall declared that ‘‘culture is
communication’’ [12]. If a person is to communicate effectively
with someone from another culture, he/she must be
able to ‘‘decode’’ the message properly. Without such a
code-breaker, two people from different cultures may see or
hear the same message but may screen that message very
differently by unconsciously ignoring or increasing the
importance of various parts of the message. In addition,
one may interpret the message content differently, ‘‘seeing’’
or ‘‘hearing’’ the message so that it is consistent with his or
her cultural norms. Both the sender and the receiver of a
message are products of their own fields of reference or
expertise, that is, the sender has been socialized given his or
her own external cultural environment, as has the receiver.
The less these two fields of experience or reference overlap,
the more ‘‘distant’’ one person’s cultural background is from
another’s, and the more difficult clear communication and
understanding is between the two

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่วิธีข้างต้นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลายชนิดของการจัดการกลยุทธ์และยุทธวิธีการศึกษานี้เกี่ยวข้องกับการสื่อสารโดยเฉพาะปัญหา วิธีการวัฒนธรรมแห่งชาติที่ได้รับการพัฒนาโดยนักมานุษยวิทยาวัฒนธรรม หอเป็น ดังนั้น น่าสนใจในนี้บริบท [10-12] ในความเป็นจริง ฮอลล์ประกาศที่ '' วัฒนธรรมเป็นสื่อสาร '' [12] ถ้าผู้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพกับคนจากวัฒนธรรมอื่น เขาต้องสามารถ "ถอดรหัส '' ข้อความได้อย่างถูกต้อง ไม่ มีเช่นการรหัสตัด คนสองคนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างอาจเห็น หรือได้ยินข้อความเดียวกันแต่พฤษภาคมหน้าจอข้อความนั้นมากแตกต่างกัน โดยละเว้นการรับ หรือการเพิ่มการความสำคัญของส่วนต่าง ๆ ของข้อความ นอกจากนี้หนึ่งอาจตีความเนื้อหาข้อความแตกต่าง, ''ชม ''หรือ ''ได้ยิน '' ข้อความเพื่อให้สอดคล้องกับของเขา หรือบรรทัดฐานของวัฒนธรรม ทั้งผู้ส่งและผู้รับการข้อความเป็นผลิตภัณฑ์ของตนเองของการอ้างอิง หรือความเชี่ยวชาญ ที่เป็น ได้รับ socialized ผู้ส่งให้เขา หรือตนเองภายนอกวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม ได้รับการการลบเขตข้อมูลเหล่านี้สองของประสบการณ์หรืออ้างอิงซ้อนพื้นหลังทางวัฒนธรรมมากขึ้น ''ไกล '' หนึ่งของบุคคลที่มาจากอื่นของ และสื่อสารชัดเจนยากขึ้น และความเข้าใจระหว่างทั้งสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่วิธีการดังกล่าวข้างต้นมีความเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของหลายประเภทของกลยุทธ์การบริหารจัดการและกลยุทธ์การศึกษาครั้งนี้มีความกังวลเกี่ยวกับการสื่อสารโดยเฉพาะประเด็น วิธีการวัฒนธรรมแห่งชาติที่ได้รับการพัฒนาโดยฮอลล์นักมานุษยวิทยาวัฒนธรรมจึงน่าสนใจในบริบท[10-12] ในความเป็นจริงฮอลล์บอกว่า '' วัฒนธรรมการสื่อสาร'' [12] ถ้าคนคือการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับใครบางคนจากวัฒนธรรมอื่นเขา / เธอจะต้องสามารถที่จะ'' ถอดรหัส '' ข้อความได้อย่างถูกต้อง โดยไม่ต้องเช่นรหัสเบรกเกอร์คนสองคนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันอาจมองเห็นหรือได้ยินข้อความเดียวกันแต่อาจจะคัดกรองข้อความที่มากแตกต่างกันโดยไม่รู้ตัวไม่สนใจหรือการเพิ่มความสำคัญของส่วนต่างๆ ของข้อความ นอกจากนี้บางคนอาจตีความเนื้อหาของข้อความที่แตกต่างกัน '' เห็น '' หรือ '' ได้ยิน '' ข้อความเพื่อให้มีความสอดคล้องกับของเขาหรือบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมของเธอ ทั้งผู้ส่งและผู้รับที่ข้อความเป็นผลิตภัณฑ์ของเขตข้อมูลของตัวเองของการอ้างอิงหรือความเชี่ยวชาญที่เป็นผู้ส่งได้รับการสังสรรค์ที่กำหนดหรือเขาของเธอเองสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมภายนอกเช่นมีตัวรับสัญญาณ. น้อยกว่าที่ทั้งสองด้านของประสบการณ์หรือ ทับซ้อนอ้างอิงมากขึ้น'' ไกล '' หนึ่งในภูมิหลังทางวัฒนธรรมของคนที่มาจากที่อื่นและการสื่อสารที่ชัดเจนมากขึ้นและยากเข้าใจระหว่างคนทั้งสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่แนวทางข้างต้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนา
ของหลายประเภทของกลยุทธ์ และบริหารกลยุทธ์ ,
การศึกษานี้เกี่ยวข้องเฉพาะกับปัญหาการสื่อสาร

แนวทางแห่งชาติวัฒนธรรมที่ถูกพัฒนาขึ้นโดยนักมานุษยวิทยาวัฒนธรรม
ฮอลล์จึงน่าสนใจในบริบทนี้
[ 10 – 12 ] ในความเป็นจริง , ห้องโถงประกาศว่า ' 'culture คือ
สื่อสาร " [ 12 ]ถ้าเป็นคนที่สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
กับบางคนจากวัฒนธรรมอื่น , เขา / เธอจะต้องสามารถ ' 'decode
' ' ข้อความที่ถูกต้อง ไม่มีเช่น
โค้ดเบรคเกอร์ สองผู้คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันอาจจะเห็นหรือได้ยินข้อความเดียวกันแต่อาจ
หน้าจอข้อความที่แตกต่างกัน โดยละเลยหรือเพิ่มขึ้นโดยไม่รู้ตัว

ความสำคัญของส่วนต่างๆของข้อความ นอกจากนี้
หนึ่งอาจจะแปลข้อความเนื้อหาแตกต่างกัน 'seeing ' ' หรือ ' ' ' '
'hearing ข้อความเพื่อให้มันสอดคล้องกับวัฒนธรรมของเขาหรือ
เธอปกติ ทั้งผู้ส่งและผู้รับของ
ข้อความเป็นผลิตภัณฑ์ของเขตของตัวเองอ้างอิงหรือ
ความเชี่ยวชาญที่เป็นผู้ส่งได้รับ socialized ให้เขา หรือเธอเอง
สิ่งแวดล้อมวัฒนธรรมภายนอกที่ได้รับ .
น้อยทั้งสองด้านของประสบการณ์หรืออ้างอิงเหลื่อม
ภูมิหลังทางวัฒนธรรมมากขึ้น ' 'distant ' ' ของคนคนหนึ่ง คือจาก
อื่น และการสื่อสารที่ชัดเจนยาก
ความเข้าใจระหว่างสอง