That effect, therefore, was not sta

That effect, therefore, was not statistically significant, so no evidence exists in the data to indicate a differential effect of IMaST on mathematics procedures as compared to mathematics problem solving.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบที่ ดังนั้น ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ จึงไม่มีหลักฐานที่มีอยู่ในข้อมูลบ่งชี้ว่า มีผลแตกต่างของ IMaST คณิตศาสตร์ปฏิบัติเปรียบเทียบกับการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลจึงไม่มีนัยสำคัญทางสถิติดังนั้นไม่มีหลักฐานที่มีอยู่ในข้อมูลที่จะแสดงให้เห็นผลกระทบที่แตกต่างกันของ IMaST เกี่ยวกับขั้นตอนคณิตศาสตร์เมื่อเทียบกับปัญหาทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลจึงได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ดังนั้นไม่มีหลักฐานที่มีอยู่ในข้อมูลที่จะแสดงผลค่าของ imast คณิตศาสตร์ขั้นตอนเมื่อเทียบกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์