Students engaged with highly visual

Students engaged with highly visual phenomena, such as the headlight effect, that are very obvious in RTR but are not often included in first-year curricula. In response to an open-ended survey question about what they found most interesting about using the simulation, students most commonly referred to optical effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมีส่วนร่วมกับภาพสูงปรากฏการณ์ เช่นผลไฟ ที่ชัดเจนมากใน RTR แต่มักจะไม่ได้รวมอยู่ในหลักสูตรปีแรก ในการตอบการสำรวจปลายเปิดถามเกี่ยวกับพบว่าน่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับการใช้การจำลองสถานการณ์ นักศึกษามักเรียกผลออพติคัล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมีส่วนร่วมกับปรากฏการณ์ภาพสูงเช่นผลกระทบไฟที่มีความชัดเจนมากใน RTR แต่มักจะไม่รวมอยู่ในปีแรกหลักสูตร ในการตอบคำถามการสำรวจปลายเปิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาพบที่น่าสนใจมากที่สุดเกี่ยวกับการใช้การจำลองนักเรียนทั่วไปมักเรียกผลกระทบแสง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษามีส่วนร่วมกับปรากฏการณ์ภาพสูง เช่น ไฟหน้า ผลกระทบที่ชัดเจนมากใน RTR แต่ไม่ได้มักจะรวมในหลักสูตรชั้นปีที่ 1 . ในการตอบสนองต่อการสำรวจในการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาพบที่น่าสนใจมากที่สุดเกี่ยวกับการใช้สถานการณ์จำลอง นักเรียนส่วนใหญ่จะเรียกผลแสง